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中学化学培优补差计划范文（21篇）

中学化学培优补差计划范文（通用21篇）

中学化学培优补差计划范文篇1

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生

的学习成绩，帮助潜力取得适当进步，让潜力在教师的辅导和优

生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成

基本能力。培补计划要落到实处，发掘并培养

一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学

习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提

高整个班级的素养和成绩。

二、学生情况分析

几个班的学生从学习情况及知识技能掌握情况看，10%的学生

学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量

完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但大部分学生，

基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及

时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，

我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优

秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

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三、具体措施

1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识

性相结合。

2、加强跟班主任交流的交流，与学生沟通思想，了解潜能生、

优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、多跟班主任交流，及时了解不同层次学生情况，交流、听

取建议意见。

4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

5、采用一优生带一潜力生的`一帮一行动。

6、请优生介绍学习经验，潜力生加以学习。

7、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响潜力。

8、对潜力实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

9、采用激励机制，对潜力的每一点进步都给予肯定，并鼓励

其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习

积极性和成功感。

10、充分了解潜力现行学习方法，给予正确引导，朝正确方

向发展，保证潜力改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

四、主要措施

1.围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的

培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重

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效果。争取做到“顾两头，抓中间”。具体分析每一个目标学生

的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，

继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有

动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。对本班基础潜

力进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工

作。争取缩小潜力范围。

2.进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学化学。

3.做到”堂堂清”，“周周清”，“测测清”：要求学生每

天做好”预习→听课—复习”三步。并积极检查.把当天的功课在

当天解决。周周有总结。在测试中检查出学生未能掌握的知识再

及时把进行讲解和解决。

4.利用辅导时间，加强巩固学生对基本知识的掌握。

总之，通过本人和同学们的努力及其他同仁的支持和帮助，

通过培优辅差的方式相信一定会提高优生的自主和自觉学习能力，

进一步巩固并提高中等生的学习成绩，后进生在教师的辅导和优

生的帮助下，逐步提高学习成绩，让优秀学生得到更好的发展，

潜能生得到较大进步。让不同层次的学生有所进步。

中学化学培优补差计划范文篇2

全面提高九年级学生的化学成绩，在学校的统一安排下，在

教研处和教务处的指导下，实现学校的“提升优秀率、及格率”

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方针政策，让每一位同学都能充分挖掘自身的潜力，取得满意的

成绩，特制定20__年--20__年九年级化学学科培优与辅差工作计

划如下：

一、学生情况分析：

我校学生的.基础差，优生少，学困生多，针对我们学校的实

际，两方面分析学生：

1、培优方面：

①脑子聪明，思维灵活的学生在难题方面表现突出；但忽视

基础知识，懒于记忆，在简单问题上处理不当造成无谓失分。

②基础相对牢固，学习刻苦努力的