2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合提升测试卷和答案.pdf

2022-2023年教师资格之中学音乐学科

知识与教学能力综合提升测试卷和答

案

单选题（共20题）

1.“老师引导学生用512356几个音填人4张节奏卡片，组成一条旋律”，

这一教学活动体现的是()。

A.欣赏

B.演唱

C.创造

D.演奏

【答案】C

2.爵士乐起源于()

A.肯尼亚

B.美国

C.巴西

D.印度

【答案】B

3.《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中（）课程领域提出7—9年级

学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音

乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”

A.感受与欣赏

B.表现

C.创造

D.音乐与相关文化

【答案】A

4.在初中二年级的一节欣赏课上，学生围绕歌曲《西风的话》所表达的情感

展开了讨论，教师参与其中，并不偏向任何一方，而是请学生分小组交流讨

论，并仔细聆听、感受。学生在感受、交流中豁然开朗，深化了作品的情感

和思想内涵，最后在和谐的气氛中结束了本堂课。下列对该教师的做法评价

正确的是（）。

A.以学生为主体

B.教师本位

C.实践性

D.强调音乐实践

【答案】A

5.创作了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《小小画家》的作曲家是()

A.黄自

B.李叔同

C.吴伯超

D.黎

【答案】D

6.《弄臣》是意大利作曲家（）的作品。

A.罗西尼

B.贝里尼

C.威尔第

D.唐尼采蒂

【答案】C

7.下列选项中属于表现主义乐派代表人物的是()。

A.勋伯格

B.海顿

C.贝多芬

D.德彪西

【答案】A

8.下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()。

A.《大浪淘沙》

B.《月夜》

C.《病中吟》

D.《空山鸟语》

【答案】A

9.《德意志安魂曲》是德国作曲家（）的作品。

A.舒曼

B.勃拉姆斯

C.贝多芬

D.巴赫

【答案】B

10.“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收

的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教

学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?

A.表现

B.创造

C.音乐与相关文化

D.识读乐谐习

【答案】C

11.在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（）

A.学习自主设计、创造的过程

B.教师创设教学情境的过程

C.师生交往、共同发展的互动过程

D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

【答案】C

12.（）创作了第一部浪漫主义歌剧。

A.肖邦

B.韦伯

C.勃拉姆斯

D.海顿

【答案】B

13.改革开放之初，一首唱遍大江南北的歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者

是()

A.王立平

B.施光南

C.王铭

D.傅庚展

【答案】D

14.该患者应辨证为查看材料

A.心气虚

B.脾阳虚

C.心阳虚

D.肺气虚

E.脾气虚

【答案】C

15.“演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众在这段时间内发

出的杂音和环境音，就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音

乐作品，其创作者是()

A.约翰·凯奇

B.克拉姆

C.科普兰

D.格什温

【答案】A

16.亚非拉音乐是人类音乐文化的发祥地，对世界音乐的影响很大。下列说

法不正确的是（）。

A.东亚歌曲《四岁的红鬃马》采用呼麦的唱法

B.马林巴琴是拉丁美洲最具有代表性的乐器之一

C.《星星索》是一首印度尼西亚克隆宗教曲

D.非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐

【答案】C

17.《非洲赞歌》是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡拉巴罗比演唱的歌曲。

《非洲赞歌》的演唱以（）作为伴奏，歌词大意为赞颂美好、广袤的非洲

大地。

A.非洲鼓

B.马林巴琴

C.姆比拉

D.塔布拉鼓

【答案】B

18.1959年首演小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》获得极大成功的小提琴演

奏家是()。

B.闵惠芬

C.陈刚

D.俞丽拿

【答案】D

19.下列人物中，在音乐、绘画、书法