2023-2024学年统编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》教案.docx

2023-2024学年统编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》

2.教学年级和班级：九年级（具体班级视实际情况而定）

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文学素养、思维品质和文化认同。通过学习《曹刿论战》，学生能够提升对古典文学的理解和鉴赏能力，增强对文本的深入解读和批判性思维能力。同时，通过对历史故事的分析，培养学生的历史观念和爱国情怀，以及对中华优秀传统文化的认同感。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的文言文阅读基础，对古代文学作品有了初步的认识。在知识层面，学生掌握了基本的文言文词汇和句式，能够进行简单的文言文翻译。在能力层面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但批判性思维和创新意识尚待加强。在素质方面，学生对于文化素养和历史知识的积累各有不同，需要通过本课程的学习来进一步丰富。

在行为习惯方面，九年级的学生多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但个别学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和调整。

对于《曹刿论战》这篇文章，学生可能会对文言文的艰涩难懂感到畏惧，同时对于战争策略和历史背景的了解不足，可能会影响对文本的理解。因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，降低文言文的难度，同时结合历史背景，帮助学生深入理解课文内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版九年级语文下册教材。

2.辅助材料：准备《曹刿论战》的课文注释、背景资料及相关的历史图片。

3.多媒体资源：收集与课文内容相关的视频片段、音频资料，以便于课堂展示和讨论。

4.教室布置：根据教学需要，提前在教室设置讨论小组区域，确保学生能够进行有效的分组讨论。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好。今天我们将学习一篇新的课文——《曹刿论战》。请大家先阅读课文标题，思考一下，这篇课文可能会讲述什么内容？

-很好，有同学提到了战争，也有同学提到了论战。那么，曹刿是谁呢？他与论战有什么关系？让我们带着这些问题开始今天的学习。

2.课文朗读与初步理解

-现在，请一位同学为大家朗读课文《曹刿论战》。其他同学注意听，边听边思考课文的大意。

-读完了，大家有什么初步的感受？请几位同学分享一下你的理解。

-通过大家的分享，我们可以了解到曹刿是一个有智谋的人，他在战前与战后都有出色的表现。接下来，我们将更深入地探究课文内容。

3.课文主旨内容探究

-首先，我们来分析一下课文的结构。课文可以分为几个部分？每个部分分别讲述了什么？

-第一部分是曹刿请见，第二部分是战前论战，第三部分是战后论战。现在，我们逐一分析这三个部分。

-在第一部分中，曹刿请见，体现了他什么样的品质？请大家找出相关的句子，并进行讨论。

-在战前论战部分，曹刿提出了哪些观点？这些观点对战争有什么影响？

-在战后论战部分，曹刿又是如何分析战争胜利的原因的？他的分析对我们有什么启示？

4.重点语句解析

-下面，我们来解析一些课文中的重点语句。请同学们找出自己认为难以理解的句子，并在小组内进行讨论。

-例如，“肉食者谋之，又何间焉？”这句话是什么意思？请大家结合上下文来理解。

-通过讨论，我们了解到这句话反映了曹刿对当时统治者无能的讽刺。接下来，请同学们再找一些其他你认为重要的句子，我们一起分析。

5.学生分组讨论

-现在，请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）曹刿的哪些品质值得我们学习？（2）从曹刿论战中，你得到了哪些启示？

-讨论结束后，每个小组选派一名代表进行汇报。

6.总结与拓展

-经过大家的讨论，我们可以总结出曹刿具有远见、勇敢、智慧等品质，这些都是我们值得学习的。

-那么，从曹刿论战中，我们得到了哪些启示呢？有的同学提到了要勇于提出自己的观点，有的同学提到了要善于分析问题，还有的同学提到了要有坚定的信念。

-最后，我们来拓展一下。请大家思考一下，曹刿论战这个故事对我们今天的生活有什么启示？我们可以如何在现实生活中运用曹刿的智慧？

7.课堂小结

-通过今天的学习，我们对《曹刿论战》这篇课文有了更深入的理解。我们学习了曹刿的品质，也得到了许多启示。

-下课后，请同学们回顾课文内容，思考曹刿的智慧如何在我们的生活和学习中发挥作用，并撰写一篇短文分享你的感悟。

8.布置作业

-作业：阅读《曹刿论战》课文，翻译重点句子，并撰写一篇300字左右的短文，分享你对曹刿智慧的理解和如何在生活中运用