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名师工作室管理制度（精选21篇）

名师工作室管理制度篇1

为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。

一、指导思想

按照“提升教师教育教学水平，促进教师专业化发展”的工作思

路和“出经验、出成效、出人才、讲奉献”的要求，搭建教师专业化

发展平台，形成长效激励机制，构筑学校人才高地，全面提高教师教

育教学水平。

二、工作目标

名师工作室由同一领域专业（学科）带头人、骨干教师共同组成,

是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习共同体，既是一

个开放性的研修组织，也是研训学一体的培训模式。工作室以名师为

引领，以专业（学科）包括德育项目为纽带，以先进的教育理念为指

导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，

打造一支高水平、出成就、有影响的品牌教师团队。

三、工作要求

1、名师工作室要制订相应的和成员培养计划与方案（包括培养目

标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工

作室成员在工作周期内达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成

为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富有战斗力的学习型团队。

2、名师工作室要以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体

智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，要关注专业（学科）发

展与职业教育的前沿动态，研究和解决学校教育教学改革与发展迫切

需要解决的实际问题，引领专业建设发展和提升教育品质。

3、名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特

色，促进成员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、

先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在业

内有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。

4、名师工作室要为学校和教师提供实在而有效的服务，致力于提

高教育教学质量。要及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果

（论文、专著、培训、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、

现场指导、观摩考察等形式），形成示范辐射作用。

四、组成与选拔

名师工作室由工作室主持人1人（即名师）和工作室成员2-3人

组成。

（一）主持人条件

1、中级及以上职称，在本专业（学科）领域中具有一定知名度和

影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的校级或以上专

业（学科）带头人。

2、热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学和科研的能

手，担任省级及以上规划教材的主编、参编或在省级以上教、科研课

题中担任项目主持人；带领学生在全国技能大赛中取得优异成绩者优

先考虑。

3、具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工

作室的职责任务。

主持人应同时具备以上三个条件。

（二）成员条件

1、热爱教育事业，具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。

2、有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。

3、掌握现代教育技术，能够进行网络交流。

符合条件的教师自愿申报、填写相关材料，经所在部门推荐，由

学校组织专家评审组进行评选推荐。

（三）选拔审核

1、学校每年3月份接受专业（学科）带头人名师工作室建立申请，

在确认资格与审核相关材料批准后，及时向全校公布名师工作室主持

人名单、相关资料，以及名师工作室工作方案、工作室选聘成员要求

等。

2、符合条件的教师根据《山东省交通运输学校名师工作室管理办

法》，向名师工作室负责人提交入室申请，经主持人确认同意后，送

教务处备案。

（四）挂牌运行

学校以主持人命名名师工作室，授予证书和挂牌，工作室依据有

关规定和协议开展工作。“名师工作室”每期三年。

五、保障措施

（一）条件保障

学校为名师工作室设置独立的工作场所，配备相应的基础设施，

提供便利的工作条件，在安排工作室成员的工作时间和经费支持等方

面给予积极支持，保证名师工作室开展日常工作。

（二）经费保障

1、经费总额：

学校为工作室建立与运行划拨工作经费分两部分，第一部分为固

定经费，每年4000元，第二部分为奖励经费，根据当年的教科研任务

申报及完成情况予以发放。

2、经费用途：

经费必须用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、