高中思想政治必修第四册精品课件 第一单元探索世界与把握规律 第三课第三框唯物辩证法的实质与核心 (4).pptVIP

3.两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一,是唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之间的辩证关系原理的方法论要求。比较两点论重点论区别内容在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流反面一点论均衡论联系两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,要善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一4.具体问题具体分析(1)含义:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。(2)地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。(3)作用:具体问题具体分析是正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关键。(4)一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析的比较角度一切从实际出发实事求是具体问题具体分析区别含义就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点就是从客观实际出发,从中找出事物本身固有的而不是臆造的规律,并作为我们行动的依据,做到按客观规律办事是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法角度一切从实际出发实事求是具体问题具体分析区别侧重点使主观与客观相符合,反对主观主义按客观规律办事,反对违背客观规律办事在认识和解决问题的过程中,要抓住事物的本质和特征,反对“一刀切”原理依据唯物论的物质与意识的辩证关系原理、规律与主观能动性的辩证关系原理辩证法的矛盾特殊性原理角度一切从实际出发实事求是具体问题具体分析联系①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质;②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现典例剖析在今天,判断一部经典文艺作品是新还是旧,在于其是否被审时度势“活学活用”并进行“创造性转化”,让它在今天的生活中继续起作用。这体现了()①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析②矛盾的特殊性寓于普遍性之中,要坚持两者的辩证统一③主要矛盾决定事物的性质,要抓重点、集中主要力量解决主要矛盾④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,要辨主流,认清事物的性质A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案:B解析:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,②错误;事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,③错误;判断一部经典文艺作品是新还是旧,在于它是不是能对今天的生活继续起推动作用,体现了矛盾具有特殊性,对经典文艺作品要具体问题具体分析,①正确;一部经典文艺作品在今天的生活中继续起作用,它就是好作品,体现了事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的,要认清事物的性质,④正确。故选B项。学以致用某中学不唯分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明()①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案:A解析:①说法正确,符合题意;“科学评价是学生成长进步的根据”说法错误,②不选;③说法正确且符合题意;④说法错误,应该是矛盾的普遍性寓于特殊性之中。故选A项。规律总结全面理解矛盾分析法随堂训练一、选择题1.花色各样的中国瓷器名扬四海,瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素,而白瓷的釉是单纯的石灰釉,铁的含量越少越好。青花瓷釉中则含有钴元素。由此,下列说法正确的是()①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案:B解析:瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定,青瓷的釉、白瓷的釉、青花瓷的釉所含金属元素不同,这说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一,要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器,①④正确;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,②错误;具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器,③错误