苏科版(2023)三下信息科技第8单元第2课自主可控护安全教学设计.pdfVIP

苏科版（2023）三下信息科技第8单元

第2课自主可控护安全教学设计

主备人

备课

成员

本节课的教学内容来自于苏科版（2023）三年级下册信息科技教材，第8单元的第2课，

课程标题为“自主可控护安全”。主要内容包括：

1.认识计算机安全的概念，了解信息安全的重要性。

教学2.学习使用操作系统自带的安全工具，如防火墙、杀毒软件等。

内容3.掌握基本的安全操作习惯，如定期更新软件、不打开陌生邮件附件等。

4.通过案例分析，提高学生识别和防范网络安全风险的能力。

教学重点为让学生掌握基本的信息安全知识和技能，提高自我保护意识。教学难点在于引

导学生理解信息安全的重要性，并能够运用所学知识解决实际问题。

本节课的核心素养目标为：培养学生良好的信息素养，提高网络安全意识和自我保护能

力。具体包括：

核心

1.理解信息安全的重要性，认识计算机安全的基本概念。

素养

2.掌握操作系统自带的安全工具的使用方法，如防火墙、杀毒软件等。

目标

3.学会基本的安全操作习惯，如定期更新软件、不打开陌生邮件附件等。

4.能够识别和防范网络安全风险，提高解决实际问题的能力。

本节课的对象为苏科版（2023）三年级下册的学生，他们已经具备了一定的信息科技基础

知识，对计算机和网络有初步的认识。在学习本节课之前，他们已经学习了计算机的基本

操作、网络的基本概念等知识，对于信息安全这一块，他们可能有一定的了解，但不够系

统和深入。

从学生的能力来看，他们具备了一定的自主学习能力和合作学习能力，能够通过自学和小

组讨论的方式，掌握一些基本的知识和技能。同时，他们也具备了一定的问题解决能力，

学情

能够在遇到问题时，通过查阅资料、请教他人等方式，找到解决问题的方法。

分析

从学生的素质来看，他们具备了一定的逻辑思维能力和创新思维能力，能够通过分析问

题、设计方案等方式，解决问题。同时，他们也具备了一定的责任感和使命感，能够意识

到信息安全对于个人和社会的重要性，并积极参与到信息安全的工作中。

从学生的行为习惯来看，他们有的可能存在注意力不集中、学习积极性不高等问题，这可

能会影响他们对信息安全的理解和掌握。同时，他们也可能存在过度依赖网络和计算机，

缺乏自我保护意识等问题，这可能会使他们更容易受到网络安全的威胁。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有苏科版（2023）三年级下册信息科技教

学材，以及本节课所需的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体

资资源，以帮助学生更好地理解和掌握信息安全知识。

源3.实验器材：准备计算机、网络设备、防火墙、杀毒软件等实验器

准材，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够亲身体验和操

作，提高他们的实践能力。

备4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验

操作台，以促进学生之间的合作和交流，并提供足够的空间进行实验

操作。

5.在线资源：提前准备好相关的在线资源，如网络安全教育视频、案

例分析等，以便在课堂上进行展示和讨论。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、投影屏幕等教学工具，以确保教

学内容的清晰展示，方便学生观看和理解。

7.安全指导：为学生提供安全操作指导，确保他们在实验操作过程中

能够正确、安全地使用实验器材，避免意外发生。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后收集学生对课堂学习的

反馈意见，以便进行教学反思和改进。

教（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解信息安全的学习内容，标记出有疑

流问或不懂的地方。

程设计预习问题，激发学