初中培优补差工作措施.pdf

培优补差工作方案

一、指导思想：

以科学发展观为统率，进一步面向全体，分层授课，在班级中挖掘学生的

个体差异，做好拔尖补差工作。经过培优补差使学生转变看法，成立理想，认

真学习，发展智力，陶冶道德，最大限度地提升我校学生学习的主动性和积极

性，让优生更优，差生不差，共享成功。从而，提升我校教育授课成绩，提升

我校教师品位，提升学校的美誉度，办人民满意的教育。

二、工作目标：

1、加强对培优转差的老例管理。

2、认真组织相关的学生参加到活动中去。

3、经过培优转差，使98％的学生能认识到学习的重要性。

4、认真做好参加学生的指导工作和思想教育工作，转差工作稳步进行。

三、详尽措施：

（一）、培优工作

1、要分年级分学科对各班的优秀生进行思想教育，培养学生热爱科学，渴

求知识的兴趣和梦想。

2、各教研组和任课教师要认真拟定培优工作计划，做到：

定培训时间，定培训地点，定培训内容，定培训目标，定培训措施。

3、指导教师第一抓住课堂授课，调动积极思想，既发挥他们的模范作用，

带动其他同学，又在面向全体的同时给他们吃偏饭，要有详实的指导记

录。

4、一学期对培训的学生进行一次考试和问卷，及时认识各科教师的培训情

况及学生的反响。

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5、培优时期，要把对优秀生的指导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生

的自学意识和研究能力。

6、结合各样竞赛活动加强对优秀学生的个别指导，提升优秀生的兴趣爱

好。

7、培养优秀学生对读书的感情，创立有利于学科尖子才能发展的环境与条

件。

8、引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好孩子的好奇心，激发他

们的求知欲。

9、指导教师要有计划有目的地为优秀生介绍方法，激励他们拔尖成才。

10、教育处要及时结合竞赛活动组织检查，关注发展，积累这方面的典型

事例，保证培优工作落到实处。

（二）、补差工作

1、解放思想,提升认识。从关心每一位学生着眼，教师要勇于战胜困难，勤

于无私奉献，认真落实教育法规，本着“没有教不好的学生，保证教好每一个学

生”“没有差生，只有差异”的原则，从差生抓起，课内与课外相结合，实行成

功教育，并长远坚持下去。

2、帮助他们成立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的

贪玩使功课脱了节没有追上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是

学生一时激动犯了错误，老师或家长责怪教育不当造成的等，所以，我们教师

第一应该帮助他们解析查找落后的原因，尔后因材施教，帮助他们战胜心理阻

挡，成立战胜困难的自信心，再依照详尽情况把比较差的功课补上去。

3、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动,考虑三个环节：

课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把经过查找资料仍不理

解的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决

课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的收效就会

比较好。

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4、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中采用后进生宽泛不懂的问

题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作

用，要修业生课内完成作业，并及时讲评。

5、百折不挠地关爱xx。

(1)、多激励少责怪。后进生宽泛自信心不强，学习生活习惯无规律，所以

在授课工作中必定多关爱他们，多激励他们，多和他们谈心。只要发现他们有

进步，哪怕是很小的进步，也要及时夸耀他们，激励他们再接再厉。只有主观

积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等

生甚至是优等生的行列。

(2)、组织互帮小组进行帮助。本学期，学校计划连续以班级为单位，组织

互帮小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生恩赐帮助。

别的，本学期初，学校将组织献爱心捐助活动，帮助生活上有困难的学生

清除后顾之忧，使他们可以