中国建筑史教学大纲.pdf

中国建筑史教学大纲

中华人民共和国教育部

中国建筑史教学大纲

导论

中国建筑史作为一门重要的艺术史课程，旨在帮助学生全面了解中

国建筑的发展历程、风格特点以及文化背景。本教学大纲将为教师提

供一个指导框架，以便他们可以有针对性地教授中国建筑史知识。

一、课程目标与要求

1.培养学生对中国建筑史的兴趣和热爱；

2.使学生了解中国建筑史的起源、演变和发展；

3.培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和评价中国建筑作品；

4.培养学生分析和解释中国建筑作品的能力；

5.培养学生对建筑与文化、历史、社会等相关领域的综合认识。

二、教材与参考书籍

1.主要教材：

-《中国建筑史导论》

-《中国古代建筑史》

-《中国建筑史教程》

-《中国现代建筑史》

2.参考书籍：

-《中国建筑史百讲》

-《中国传统建筑》

-《中国近现代建筑导论》

三、教学内容与安排

1.第一章：中国古代建筑的起源与演变

古代中国建筑的特点与分类-

-白帝城、凤凰城等重要建筑的剖析

-中国古代宫殿建筑的演变与皇家建筑规制

佛教寺庙建筑的特点与影响-

2.第二章：中国传统建筑的发展与演变

传统民居与园林的特点-

南方和北方建筑风格的差异与发展-

儿女杨柳巷、圆明园等著名建筑的分析-

传统建筑与中国文化的关系-

3.第三章：中国近代与现代建筑的发展

-中国建筑遭受西方文化冲击的时期

洋楼与西式建筑风格的传入-

-20世纪以来中国建筑的转型与创新

-当代中国建筑的独特风格与成就

4.第四章：中国建筑与世界文化的交流

-中国古代与现代建筑风格对世界的影响

-中国建筑与亚洲、欧洲、非洲等地区的建筑比较

-国际交流中的中国建筑师与建筑作品

-中国传统建筑在世界文化遗产保护中的地位

四、教学方法与评估

1.教学方法：

讲授：通过教师讲解基本概念、关键事件和重要建筑作品来引导-

学生建立知识框架；

讨论：组织学生进行小组或大组讨论，激发学生思考和思辨能力；-

实地考察：组织学生参观具有代表性的建筑，提升他-们的实践能

力和艺术鉴赏能力；

多媒体展示-：利用图片、视频等多媒体资料进行课堂展示，丰富

学生视听体验。

2.评估方式：

平时成绩：参与课堂讨论、小组演讲等活动，按贡献度给予评分；-

期中考试：笔试形式，测试学生对建筑史基本知识的掌握程度；-

期末论文：要求学生选择一个特定时期或建筑风格进行深入研究-

并撰写论文；

实地考察报告：要求学生参观指定建筑，撰写观后感与体会。-

五、教学资源

1.图书馆馆藏：教师可以向