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中学生心理健康培训心得体会（精选7篇）

中学生心理健康培训心得体会（精选7篇）

当我们积累了新的体会时，可以记录在心得体会中，这么做能够

提升我们的书面表达能力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下

面是小编帮大家整理的中学生心理健康培训心得体会（精选7篇），

希望能够帮助到大家。

中学生心理健康培训心得体会1

通过学习《中学生心理健康教育》，使我觉得当今社会竞争激烈，

小考、大考、升学率、家长抓、学校老师抓，造成孩子幼小的心灵里

承受重大压力，心理压抑得不到一定的宣泄。然而现在的独生子女都

以自我为中心的问题也显得越来越严重；再如，由于家庭的残缺，父

母离异、丧父或丧母的单亲家庭，外出打工的子女隔代抚养孩子等现

象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。面对这些问题，作为一名

教师，感到责任和压力都挺大的。

通过这次的学习培训，使我重新认识中学生心理健康教育的重要

性，心理问题已成为现在学校教育最棘手的问题，不良心理会对现代

教学带来极大的危害。通过学生心理问题的分析来解决或消除一些学

生比较常见的心理问题，促进教学工作的正常开展，让教学始终运行

在良性轨道上。

通过这次培训了解到当前学生心理问题的主要表现。学生心理问

题的现状是从事研究的中学生心理健康前提。本人通过自身多年的从

教发现不少学生存在的心理问题，加以分析和整理，主要有厌学、执

拗、自我为中心、孤寂等几种。

学生心理问题的分析是解决学生心理问题必须首先剖析的。中学

生心理问题的形成主要有内部自身的因素和外部客观世界的影响两个

方面。内部主要是由学生年龄的增长而随之出现的心理和生理的成熟

造成的。外部主要是学校，家庭和社会，其中家庭是学生心理问题产

生的温床，学生的主要心理问题都来自家庭，家庭的氛围和家庭经济

以及家庭成员的素质、态度是其产生的直接原因，学校对学生心理问

题的形成主要来自于学习的压力。此外社会的冷漠和残酷促成了学生

心理问题的产生。

学生心理问题的对策是我们学习的目的和意义所在。针对学生存

在的心理问题，要根据实际，采取相应的措施。主要从两方面着手，

一方面，学校教学，这是解决学生的心理问题的主渠道。以班主任为

核心，多角度进行辅助教育和熏陶；另一方面，利用其他可以利用的

资源进行教学。

通过这次的培训丰富了我的专业知识，并接触了必威体育精装版的心理研究

成果和发展动向，使自己的教学工作能够置身于一种新的高度，得益

匪浅。无论怎样，中学生心理健康教育是管理和教育好学生的基础，

是需要不断的去努力学习和寻找方法来针对问题进行教育。

中学生心理健康培训心得体会2

4月23日我参加了中学生心理健康培训，通过培训了解了新时期

对健康理念的重视使我们不容忽视。现将本次学习的感悟总结如下：

本次学习让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。无论

是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习

这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题，只是有些时

候大家忽视了它的存在，或者有意识的否认它的存在。所以我们每一

个一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识，更何况我们这些

被称为灵魂的工程师的教师呢？教育是心与心的沟通，我们面对的不

是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。

有句话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学

生。从某种意义上来说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，

远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。教师的心理健康

更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。因此，教师

心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，维护教师心理健康对于培

养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。

一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生

的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候

能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心

俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的

综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握

新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正

拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也

能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中

不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意

义。此外，教学的目的就是教书育人。

为了让学生形成健康的心理，教师就要不