第11课 皮影(教案)湘美版 美术五年级上册.docx

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第11课皮影(教案)湘美版美术五年级上册

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:湘美版美术五年级上册第11课《皮影》,通过学习皮影的基本概念、制作方法以及表演技巧,让学生动手制作并表演皮影戏,培养学生的动手能力、创造力和团队协作精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在之前学习的绘画、剪纸、手工制作等课程有紧密联系。学生在制作皮影时,可以运用已掌握的绘画技巧和剪纸方法,同时通过皮影表演,进一步巩固和提高学生的团队合作能力。教材中的皮影制作和表演环节,与学生的实际生活经验和兴趣相结合,有助于激发学生的学习热情。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养,包括审美感知、艺术表现和创新实践。通过观察和制作皮影,学生将提升对传统艺术的感知力和欣赏能力;在动手制作过程中,发展艺术表现力和创造力;通过团队合作表演皮影戏,增强沟通协作和解决问题的能力。

学情分析

本节课面向的是五年级学生,他们在知识层面已经具备了一定的绘画和手工制作能力,对色彩、形状和线条有基本的认识。在能力方面,学生能够独立完成简单的手工制作,具备一定的创新思维和动手实践能力。素质方面,学生好奇心强,愿意尝试新事物,但注意力有时容易分散。

在行为习惯上,学生已经形成了基本的课堂纪律,能够遵循老师的要求进行学习活动。然而,部分学生可能存在合作意识不强、耐心不足等问题,这可能会影响皮影制作和表演的顺利进行。

对于课程学习的影响,学生对美术课程普遍感兴趣,尤其是动手操作环节,这有助于提高他们的学习积极性。但同时,由于皮影制作涉及到一定的精细操作,部分动手能力较弱的学生可能会感到挑战,需要老师适当的引导和鼓励。

教学资源

-教科书《湘美版美术五年级上册》

-皮影制作材料(卡纸、剪刀、彩笔、胶水等)

-皮影戏表演道具(小舞台、灯光设备等)

-多媒体教学设备(投影仪、电脑)

-网络资源(皮影戏图片、视频资料)

-课堂教学软件(如互动白板软件)

-教学参考书籍和杂志

-学生作品展示板

教学过程

1.导入新课

-(教师)同学们,大家好!今天我们要一起来学习一个新的课题——《皮影》。谁知道什么是皮影戏吗?(等待学生回答)

-(学生)皮影戏就是用剪好的影子在幕布上表演故事。

-(教师)很好,皮影戏是我国的一种传统民间艺术,它通过剪制有图案的影子,在幕布后用光源照射,然后在幕布上投射出影子,配合音乐和故事讲述,进行表演。今天我们就来亲手制作皮影,并尝试表演一个小故事。

2.皮影戏基础知识介绍

-(教师)首先,让我们来了解一下皮影戏的基本知识。皮影戏的影子通常是由什么材料制作的呢?

-(学生)卡纸、布料等。

-(教师)对,常用的材料有卡纸、布料等。接下来,请大家看这个视频,这是皮影戏的一个表演片段,注意观察皮影的特点和表演方式。

3.观察与讨论

-(教师)视频看完了,谁能告诉我皮影戏的影子有什么特点?

-(学生)它们是平面的,有颜色,有线描的轮廓。

-(教师)很好,皮影戏的影子通常是平面的,这是为了方便在幕布上投射清晰的影子。现在,请大家分成小组,每组选择一种动物或人物,讨论一下你们想要制作的皮影的样子。

4.制作皮影

-(教师)每个小组已经确定了自己要制作的皮影形象,接下来我们就开始动手制作。在制作之前,请大家注意以下几点:首先,要确保你们选择的材料适合制作皮影;其次,制作过程中要注意安全,使用剪刀等工具时要小心;最后,尽量让皮影的形象简洁明了,方便表演。

-(学生)开始制作皮影,教师巡回指导,解答学生的问题。

5.皮影戏表演准备

-(教师)现在,所有的皮影都已经制作完成了,接下来我们要准备表演。每个小组选择一个简单的故事,准备用你们的皮影来表演。在表演之前,需要确定每个成员的角色和任务,比如谁负责操纵皮影,谁负责讲述故事,谁负责灯光和音乐等。

-(学生)小组讨论,分配任务,准备表演。

6.皮影戏表演

-(教师)好的,现在每个小组都已经准备好了,让我们开始表演吧。每个小组轮流上台,其他小组作为观众观看并给予评价。

-(学生)小组进行皮影戏表演,教师观察并记录学生的表现。

7.反馈与总结

-(教师)表演结束了,我们看到了很多精彩的表演。现在,我想请大家来分享一下你们的感受,比如在制作和表演过程中遇到了什么困难,又是如何解决的?

-(学生)分享自己的经验和感受。

-(教师)很好,通过今天的活动,我们不仅学习了皮影戏的知识,还亲自动手制作并表演了皮影戏。希望大家能够体会到传统艺术的魅力,并在今后的学习和生活中,继续探索和实践。

8.作业布置

-(教师)今天的作业是,回家后用自己的语言描述一下皮影戏的制作过程,并写一篇关于今天课堂活动的感受。

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