“强化责任意识争创一流业绩”马厂中学提升教学质量方案.pdf

“强化责任意识，争创一流业绩”

———马厂中学提升教学质量实施方案

为深入开展科学发展观学习实践活动，认真学习和吸收如东科学

发展的先进经验，推动沭阳发展提档加速。全面落实蒋书记在如东县

考查总结讲话指示精神，进一步弘扬责任文化，树立更加扎实的工作

作风，进一步增强不达目的不罢休、干一件成一件的拼劲和韧劲，快

速推进沭阳经济社会发展实现新的跨越。进一步推进我校各项工作再

上新台阶，全面加强师资队伍建设和实施素质教育，加快教育精明增

长和内涵提升，结合在全县开展的“学如东，找差距，我们怎么办”

大讨论活动，我校开展“我为沭阳发展添光彩”为主题的提升教学质

量大讨论活动，并制定如下提升教学质量实施方案。

一、指导思想

县委蒋书记在如东考察在总结讲话中指出，这次学习考察是我县

学习借鉴、启发思维、解放思想、寻找差距、开拓视野之旅，是带着

“自加压力争第一、狠抓落实促跨越”所面临的问题，找差距、找目

标、找答案、找盟友，真心实意学习如东科学发展的先进经验，谋划

沭阳新一轮经济社会发展的新蓝图之旅。通过这次学习考察，沭阳的

发展视野要有新的拓宽，发展认识要有新的提高。要用更高标准审视

沭阳工作，进一步增强率先、科学、和谐发展的紧迫感。要更大力度

推进解放思想、改革创新，进一步增强沭阳发展的活力和动力。

我校要以此大讨论活动为为契机，以实现教育现代化和建设数字

化校园为目标，以“强责任、争一流、大提升”为动力，统一思想，

充分认识到党委政府对学校的关心和支持，特别是实施绩效工资提高

教师待遇，极大地激发了广大教师献身教育事业的工作热情，切实增

强推进学校各项工作又好又快发展，不断提高教书育人水平。

二、目标要求

本次提升教学质量大讨论活动以科学发展观为统领，以深化素质

教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以校本教研和培训为主

线，提升教师素质，加强教学工作精细化管理，强化责任意识，推动

课程改革进程，力争实现以下目标：

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1、强化教学工作“一把手负责制”，牢固确立教学工作的中心

地位，建立提高教学质量的导向，激励和保障机制。经过三年努力，

学校常规管理基本达到规范化和科学化。

2、教师队伍整体素质明显提高，形成一支结构合理、师德高尚、

业务精良的教师队伍群体，能涌现一批骨干教师和学科带头人。

3、以校本教研和培训为特色活动，加大工作力度，全面提高教

师的综合素质和教学水平，加快新课程理念向教学行为转化的进程。

2010年教学质量有新突破，实现学校教育教学更大提升，中、高考

在2009年进入全先进学校的基础上综合名次力保再上新台阶，学科

平均分力争高于全县平均水平，优秀率力争达到30﹪以上。

4、加强学生的习惯养成教育工作，优化学生的学习方式，营造

积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量。

5、加大教学过程监控，以优化课堂教学为突破口，促进教师的

教学效益和学生的学习效率不断提高。

6、构建完善的教学评价制度，以考促教，大面积提高教学质量。

三、主要工作任务

（一）加强教学工作精细化管理

1、狠抓教学常规落实。

2010年，我校继续执行《马厂中学学校管理工作一日常规》和

《马厂中学教师岗位绩效实施细则》，狠抓教学常规的落实，督促教

师重点在备课、上课、批改、辅导、检测五个方面下功夫，着力抓好

月查月报。

2、加强集体备课工作。

集体备课是汇集教师智慧的有效途径，新的一年，我校继续探索

集体备课组活动更加有效的方式，不断充实活动内容，除了主讲研讨

外，切实抓好前半程的教学工作。对全校老师进行实施培训，同时要

求全体教师要记好业务学习笔记。

3、加强评课工作。

学校和各教研组要制定出切实可行的教研活动计划，扎扎实实的

开展组内听评活动以及跨校区不打招呼互听课活动，活动以课堂教学

改革为重点，以“新课程课堂教学研究”为专题。积极开展公开课活

动，教师日常互听互评活动，我校教师每学期听课不少于25节，教

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干不少于50节，通过听课、评课、议课、切实提高我校教师的专业

能力和教学水平。

4、狠抓课堂教学。

全体教师要强化“双基”意识，在