2024年人教版pep小学英语三年级下册教案全册.doc

PEP三年级下册英語教案

Unit1Welcomebacktoschool

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【教学内容与目的】

重要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…./Thisismyfriend,…(名字)”它是A部分内容的延伸Let’spractice

巩固、操演对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

【教学重点】

句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA

詞汇：welcome,America,Canada,China

【教学难点】

Welcome的发音。

【課時安排】

A3課時

B3課時

第一課時

教学内容

Let’stalkpartA

展示目的

A:能听会說“I’mfrom…”；

B:能理解課文内容：Boysandgirls,wehavetwonew

friendstoday巩固；

C:能积极参与句型的对话练习，对英語感爱好。

第一次先学后教

自学指导

1、自读对话内容，結合图片、上下文，理解意思；

2、說說AMY来自哪里？

3、张鹏是哪个国家的？

后教

1、对话练习：教师：Hello；

学生：Hello，teacher.

教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.

学生：Nicetoseeyou,too.

請某些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?

鼓励学生說出：I’m…I’mfromChina.

2．让更多的学生进行自我简介：I’m…I’mfrom…

第二次先学后教

自学指导

1、能理解对话内容；

2、能理解課文内容：Boysandgirls,wehavetwonew

friendstoday；

3、能积极参与句型的对话练习，对英語感爱好。

后教

1、教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学課件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

2、教师问：?What’sthegirl’sname?(Amy)

IsshefromChina?(No)

WhatdoesAmysay？

让学生模仿Amy說出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.

学生說完此句后，教师說：Amy!Welcome.

5．教师解释并教读单詞：welcome

6．让学生演出課文对话，以小组為单位进行竞赛。

7．用手中的国旗做提醒，教读学习单詞China,America,Canada以及句型I’mfrom…

8．让学生戴上头饰分别饰演Amy,John和Mike上台做自我简介。

五、趣味操演（Practice）

1．Passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一种气球。谁拿到气球谁就要用英語进行自我简介。如：游戏开始時，一人拿着气球說：I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传給另一种人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自已当成其他国家的人。）

2．在Let’stalk的基础上，自编对话并演出。

A:（指着B）Ihaveanewfriend.

B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom…

C:(全班)Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

第二課時

一、教学内容

Let’slearn

展示目的

本部分重要学习UK,Canada,USA,China,规定学生可以听、說、认读，并且可以听懂、会說“I’mfrom…2.Let’schant通过歌曲巩固本課单詞。

先学后教

自学指导

能听說认读单詞：UK，Canada，USA，China.

能通过情景对话学习简介自已的国籍，并在实际情景中自然运用。

后教

1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单詞：UK，USA，China，Canada。

2、认读单詞。

3、听录音或看課件认识不一样国家的标志性建筑物，并跟读单詞。

4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。

5、小组活动：把图片和国