2024年高一英语学期教学计划范文(4篇).pdf

高一英语学期教学计划范文

一.教材分析

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用

的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活

动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小

结，学习建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法

和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学

生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方

式、新的体系呈现出来。

我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材

各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努

力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站

在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆

的取舍和重组，力争做到教材为我所用。

二.教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学

习;

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文

化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获

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取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思

维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等

主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，

提高自主学习的能力。

三.学生现状分析

我所带的班级是高一年级____班和____班。总体来说，学生生源

构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，

基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英

语有一种畏惧感或者是厌学心理。分开来讲，高一____班的同学在基

础和兴趣上都比高一____班的同学略高一筹。针对这些情况，我打算

在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原

则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓基

础，改进学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”。

四.工作措施

1、继军训后结合学生的实际情况，先简单总结初中英语知识，然

后再逐步介绍高中英语学科的要求、特点和学习方法。以此激发学生

对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。

2.为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把

学生初中学过的但掌握不好的知识点，如词汇、短语、句型、时态、

从句、动词不定式等插入新课教学中。

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3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内

容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认

真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习

辅导和批改作业。

4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一

就开始就对学生进行听力训练。

5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提

高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的

意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典

的习惯。

7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及

时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批

改、多指导。

8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。

在单元教学中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一

定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

9、积极、主动请教经验丰富的教师。在此过程中不断集中教师的

智慧和经验，化解单元教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出

重点。

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10、积极参加每周三的英语教研活动，坚持教学研究和相互听

课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中

的疑难和困惑。

五.专业成长计划

作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里学生的英语水平详细

了解。多去听其他老师讲课，学习讲课经验。多看教育学心理学方面

的书籍。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理。积极参与备

课。其次，多参与