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云南高一历史会考知识点
云南,简称云(滇),省会昆明,位于中国西南的边陲,是人类文明
重要发祥地之一。那么高一历史会考有哪些知识点呢?接下来店铺为你
整理了云南高一历史会考知识点,一起来看看吧。
云南高一历史会考知识点:王权与教权
第13课王权与教权
知道:
1.751年加洛林王朝的建立,开创了教皇干预世俗君主废立的先
例;756年,丕平献土,奠定教皇国的基础,使教会掌握部分世俗权
力;800年,查理加冕,使自己的统治带上“君权神授”的光环。
2.11世纪末,德皇亨利四世和教皇格列高利七世之间的主教授职
权之争趋于白热化。1077年,亨利四世迫于国内形势,只得俯首屈服,
亲赴意大利北部教皇驻地卡诺莎城堡,赤足冒雪,哀求三天,始得觐
见。格列高利七世同意回复其教籍和统治权。史称“卡诺莎觐见”
卡诺莎觐见表明:教皇当时已经完全摆脱了世俗君主的控制,并
具备了与之抗衡的能力。
3.1309年,在腓力四世的压力下,新教皇将教廷从罗马移至法国
南部小城阿维尼翁,教皇事实上成了法国国王的人质,史称“阿维尼
翁之囚”。
阿维尼翁之囚是一个历史的转折点,此后教权由盛而衰。
理解:
1.西欧以教权与王权互相依存,互为依存为基本特点的统治形式
形成的原因和过程。
第一阶段,从公元5世纪开始,王权与教权关系密切,各有所得。
西罗马帝国灭亡后,西欧普遍处于混乱状态,496年,克洛维受洗,
使教会成为封建统治的一部分;751年加洛林王朝的建立,开创了教皇
干预世俗君主废立的先例;756年,丕平献土,奠定教皇国的基础,使
教会掌握部分世俗权力;800年,查理加冕,使自己的统治带上“君权
神授”的光环。王权与教权互相依存、共同统治的局面逐渐形成。
第二阶段,从11世纪开始,教权权势膨胀,世俗权力软弱涣散,
教会强调教权至上,王权企图限制教权势力扩张。典型事例是德皇亨
利四世与教皇格列高利七世之间主教授职权之争,导致“卡诺莎觐
见”。表明教权势力不断增强。
第三阶段,从13世纪末叶开始,英法等国中央政府权力逐步加强,
教权由盛而衰。阿维尼翁之囚是一个历史的转折点。
2.西欧教权与王权互相争斗,力量此消彼长的历史原因和发展趋
势。
11世纪,西欧处于四分五裂的封建割据状态,尤其是神圣罗马帝
国,皇帝始终未能建立中央集权的统治,实际权力有限。而教皇当时
已完全摆脱了世俗君主的控制,并具备了与之抗衡的能力。所以,当
德王亨利四世抵制格列高利七世的有关命令,格列高利七世可以利用
德国国内的部分大封建割据势力与中央政府的对峙,迫使亨利四世就
范,导致“卡诺莎觐见”。
13世纪末叶,十字军运动以惨败而宣告结束,作为倡导者的天主
教会威望骤降,教权开始走下坡路。与此同时,由于商品经济的发展
和新兴市民阶层的支持,英、法等国的中央政府权力则逐步得到加强。
1302年,法王腓力四世召开三级会议,取得社会各阶层的支持,加强
王权。法王腓力四世断然软禁卜尼法斯八世。此后的阿维尼翁之囚成
为教权由盛而衰的历史转折点.
上述史实反映,西欧教权与王权力量的消长随着时代的进步,呈
现王权逐渐加强,教权急剧衰落的趋势。
云南高一历史会考知识点:封建制度
知道:
1.西欧封建制度大体产生于6世纪下半叶,后逐渐扩展,11世纪
前后基本确立。
2.8世纪上半叶,法兰克王国宫相查理·马特改革土地分配制度,
变无条件赏赐为有条件分封史称“采邑改革”。“采邑改革”促进了
西欧封建制度的发展,加速了自由农民的农奴化进程。在采邑制度下,
国王的实际权力有限。到了法兰克王国后期,采邑变成世袭领地,封
建领主势力很大,王国陷入分裂割据状态。
3.1265年召开的英国议会和1302年举行的法国三级会议,标志
着英法两国等级君主制的初步形成。
理解:
等级君主制形成的背景、内涵、特征及其影响
背景:12世纪后,随着城市的复兴和商品经济的活跃,国王和新
兴的市民阶层力图携手打破封建割据局面。13世纪下半叶起,英、法
相继出现了新的权力机构——等级代表会议,与会者大多为教会贵族、
世俗贵族和城市市民,等级君主制随之登上了历史舞台。
内涵:等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权
形式。
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