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幼儿园国学教育探究

在幼儿园教育的日常教学中不仅需要关注幼儿的认知、语言、社会情

感等领域的发展，还需要注意对幼儿的国学教育。国学教育是传统文

化教育的重要组成部分，是一种文化基因，是传承民族文化的重要途

径。因此，在幼儿园教育实践中，如何深入探究幼儿园国学教育成了

一个重要研究课题。

一、幼儿园国学教育的基本内涵

1.1国学教育的内涵

国学教育是古代文化和现代文化交融、传承经验、弘扬民族精神、培

养民族自信的一种教育方式。在长期的民族演化进程中，中国民族形

成了自己的思想和文化特色。国学就是延续和弘扬中国传统文化的一

门学问，是观察中国历史、文化、哲学、政治、经济、宗教、文学、

语言等方面的综合科学。

1.2幼儿园国学教育的内涵

幼儿园国学教育是在了解并尊重传统文化的基础上，利用幼儿的好奇

心和探究欲望，培育其安身立命的人格，启迪其丰富的想象力，以及

理解中华民族生活方式和价值观念的教育过程。幼儿园教育向幼儿传

授国学知识，提高幼儿对传统文化的认知和理解水平，培养幼儿的道

德、文化素养以及审美能力。

二、幼儿园国学教育的重要意义

2.1弘扬传统文化

中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化，传统文化是中华文化的重要

组成部分。传统文化之所以能够在漫长的历史洪流中得以保持和传承，

是因为这部分文化承载着国民共同的历史记忆和文化认同，具有重要

的纽带功能。幼儿园国学教育能够向幼儿传达中华传统文化精华，助

力于弘扬中华传统文化，传承和发扬民族文化。

2.2激发民族自信

民族文化是民族经验的传承和沉淀，也是民族精神的体现。在当前多

元化的社会背景下，保持民族文化的纯正性和活力，有利于中华民族

在世界文化舞台上发出自己独特的声音。幼儿园国学教育可以在启迪

幼儿对传统文化的热爱和认识的同时，激发其对民族文化的自信与爱

国情怀。

2.3塑造正确的价值观

幼儿园国学教育是对幼儿伦理和人文素养的一种重要塑造，它能够增

强幼儿的道德观念、文化自觉、历史感，并为幼儿提供正确的价值观

指引。幼儿园国学教育不仅可以帮助幼儿明确道德认知，锻炼追求真、

善、美的人格追求，还可以帮助幼儿学会尊重传统、学会对古人的敬

仰和感恩，培养幼儿的个人修养与良好习惯。

三、幼儿园国学教育的实践策略

3.1建立特色主题图书角

在幼儿园中建立特色主题图书角是一种常见的国学教育实践策略。特

色主题图书角片区应位置明确，设计充分体现古典美学文化，摆放讲

究热爱传统和重视美的观念，这样，幼儿可以在磨蹭古典文化中体验

美感。另外，布置一些带孔雀翎毛、芦荟等自然常用贵材材料的名人

传记、图画书等，激发幼儿的好奇心，听故事、看画书、模仿绘画或

类似的练习。

3.2运用儿歌曲目、民间文艺讲故事

儿歌是幼儿开心游乐，培养语言能力的一种重要途径。讲故事是儿童

喜爱的文艺形式，古典故事是中国文化的重要组成部分。在幼儿园教

育中，教师可以利用可爱的儿歌曲目，让幼儿在听、唱、学习的过程

中，感受历史、道德、文化的内涵，增强对传统文化的认识和把握；

在讲古典故事时，教师可以根据幼儿自身认知水平及兴趣爱好选择合

适的故事，利用简单的艺术语言逐步引导他们领悟文化中的哲学内涵，

建立正确的价值观。

3.3创设课程活动

幼儿园国学课程活动的开设，是幼儿了解中华传统文化、接受传统文

化教育、增强文化传承意识的重要方式。针对幼儿课程活动设定，以

“小荷拳结”等经典武艺教授、书法、绘画、自然及社会科学活动中

融入中国传统文化、民法、文学、艺术和诗歌使他们有机会进一步体

验文化内涵、社会规范及历史瑰宝。

结语

在幼儿园教育实践中，如何对幼儿进行国学教育，已成为一个重要研

究课题。幼儿园国学教育是一种科学又复杂的全面教育，为了保证幼

儿国学教育的有效性和实效性，教师需要从当前的教学媒体、方法、

策略与要素等方面加强研究和探索，在实践中不断总结，做好针对性

策略的制定，实现幼儿园国学教育的全面、科学、有效。