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初中物理动能、势能同步练习题--第1页

动能、势能同步练习题

1、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16甲、乙所示的实验，探究动能的大小与

哪些因素有关。

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸

盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水

平面上移动一段距离后静止，如图16乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同

的。

②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论

是：

。

③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论

是：

。

④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一

是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

2、皮球落地后又弹起的闪光照片如图19所示。请回答以下问题：

（1）小球从A下落过程中，能转化为能；小球撞击地面发生形变时，能转

化为能；小球反弹恢复过程中，能转化为能．

（2）再仔细观察该图，你还发现了什么?

1

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3、了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序

如下：

(1)猜想：影响重力势能大小的因素可能有：

a、重力势能大小可能与物体的质量有关

b、重力势能大小可能与物体的高度有关

(2)实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，

帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：

A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；

B、取质量为_______________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球

所砸沙坑的深度进行比较；

C、取质量为_______________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出

铅球所砸沙坑的深度进行比较.

(3)通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟__________________有关；C步骤得出的结论是：重力

势能跟__________________________有关。

4、在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产

t

生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间：

ml

①可能跟小球质量有关；②可能跟绳子长度有关；

mslt

序号瓶质量／g移开距离／悬线长度／来回时间／

格格s

1203122.1

2403122.1

3603122.1

4602122.1

560