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;1.通过自主探索,理解并掌握一个数除以小数的方法,并能正确进行计算。
2.在探索计算方法的过程中,初步体会“转化”思想的价值,感受数学思考的严谨性,进一步培养清楚地表达思考过程的能力。
3.进一步体会所学知识与现实生活的联系,感受应用所学知识解决问题的乐趣,培养对数学学习的积极情感。;1.口算。
0.7×0.7= 1.1×10=
0.24×0.2= 3.5×0.1=
0.2×0.4= 0.6×5=
2.6÷2= 0.49÷7=
0.24÷6= 0.75÷25=
3.9÷3= 4÷50=;2.列竖式计算。
936÷52= 4250÷85=205÷41=;★任务驱动:阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
1.阅读教材例10,你获得了哪些信息?问题是什么?怎么列式?;2.除数是小数的除法怎样计算?;3.根据例10,说说有哪些数量关系。;?归纳总结
除数是小数的除法的计算方法:先把除数的小数点向右移动,使它变成整数,再把被除数的小数点向右移动相同的位数,最后按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。;1.比一比,算一算。
4.5÷9= 0.32÷8=0.63÷7=
4.5÷0.9= 0.32÷0.8= 0.63÷0.7=;2.在下面的()里填上合适的数。
0.988÷0.13=( )÷131.872÷2.4=( )÷24
9.6÷1.6=()÷16 7.56÷2.8=( )÷28;3.用竖式计算。
29.6÷0.4=22.95÷7.5= 63÷3.5=;4.我是小医生。;5.家家乐超市三月份的利润是4.82万元,四月份的利润是7.712万元,四月份的利润是三月份的多少倍?;6.鸵鸟是世界上现存的最大的鸟,下图中鸵鸟的体重是鹅的多少倍?;7.客车和小轿车平均每小时各行驶多少千米?谁的速度快?;8.李老师从家骑车到学校,每小时行驶16.5千米,要0.24小时到达学校。如果改成步行,每小时走4.5千米,那么要多少小时能到达学校呢?;课件课件
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c;;1.探索一个数除以小数(被除数的小数位数少于除数的小数位数)的计算方法,并会运用新知识解决实际问题。
2.提高计算能力,运用已有???识经验,分析、观察、比较、归纳,发展知识的迁移能力。
3.在与他人交流算法的过程中,体验成功的快乐,激起主动性和积极性,增强对数学学习的兴趣与信心。;用竖式计算。
15.66÷2.7= 18.9÷0.4= 7.8÷0.5=;★任务驱动::阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
1.阅读教材例11,读题后你了解到哪些信息?怎么列式?;2.探究1.5÷0.75的计算方法。;3.探究6÷2.4的计算方法。;?归纳总结
一个数除以小数的计算方法:先把除数的小数点向右移动,使它变成整数,再把被除数的小数点向右移动相同的位数(位数不够时,在被除数的末尾用0补足),最后按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。;1.直接写出得数。
2.8÷0.4= 4.4÷0.1= 0÷0.24=
1÷0.25= 0.5÷0.05= 0.48÷0.12=
9÷4.5= 0.1÷0.5=;2.在()里填上合适的数。
5.6÷0.5=()÷55.6÷0.05=( )÷5
5.6÷0.005=( )÷5 0.08÷0.032=()÷32
0.8÷0.032=()÷32 8÷0.032=( )÷32;3.用竖式计算,并验算。
3.08×0.43= 96÷0.64=3.7÷0.08=;4.我是小医生。;5.一辆汽车4.5小时行驶了279千米,照这样的速度,又行驶了3.6小时,又行驶了多少千米?;6.幼儿园买来若干套桌椅(如图),其中买桌子共用去604元,你能算出买椅子一共花了多少钱吗?;7.司机王叔叔从停车场开走他的车时,一共交了13.5元停车费,他的车在该停车场最多停了几小时?;课件课件
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