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新概念英语第一册教学设计Lesson49

授课内容

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授课时间

教学内容

新概念英语第一册Lesson49涉及以下内容：

1.词汇：学习与日常生活相关的词汇，如“watch”、“table”、“bed”、“book”等。

2.句型：掌握一般现在时态的陈述句，如“ShewatchesTVeveryevening.”、“Hereadsabook.”。

3.语法：复习一般现在时态的构成和用法，以及主谓一致。

4.对话：通过角色扮演，练习日常生活中的对话，如询问对方正在做什么，如何回答。

本节课旨在让学生熟练运用所学词汇和句型，提高日常英语交流能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用一般现在时态进行描述和交流，提高其听说能力。

2.文化意识：通过日常对话的学习，让学生了解英语国家人们在日常生活中的交流习惯。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，主动参与对话，培养其逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：指导学生掌握有效的学习方法，如通过模仿、重复练习来提高语言运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了与Lesson49相关的词汇和基本语法结构，如一般现在时态的构成，以及一些日常生活中的常用表达。

2.学习兴趣：学生对英语学习有一定的兴趣，特别是通过日常生活中的情景来学习英语，能激发他们的学习热情。

学习能力：学生具备一定的英语听说能力，能够进行简单的英语交流。

学习风格：学生偏好互动性强、实践性强的学习方式，喜欢通过模仿和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在运用一般现在时态进行句子构造时，可能会出现主谓一致错误。

-对一些抽象词汇的理解和记忆可能存在困难。

-在实际对话中，可能不知道如何灵活运用所学句型和词汇。

-部分学生可能因为害羞或自信心不足，不愿意在课堂上积极发言。

教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-录音机或音频播放器

-角色扮演道具（如书本、手表、床等模型）

-互动式白板或黑板

-教师自制的PPT课件

-课堂活动卡片

-学生作业本和铅笔

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnLesson49.Beforewestart,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthelastlesson.Cananyonetellmewhatwetalkedabout?(让学生回顾上一课的内容，激活已有知识。)

-OK,great!Now,letsmoveontoournewlesson.Todayslessonisaboutdailyroutines.

2.课文主旨内容探究

-First,letslistentothetapetogether.(播放课文录音，让学生整体感知对话内容。)

-Now,canyoutellmewhatthedialogueismainlyabout?(询问学生对对话主题的理解。)

-Yes,exactly!Itsabouttwofriendstalkingaboutwhattheydoeveryday.Now,letsreadthedialoguetogetherandpayattentiontothepronunciationandintonation.(带领学生朗读对话。)

3.词汇教学

-Now,letslookatthenewwordsinthislesson.(展示新单词，让学生跟读并记忆。)

-Illshowyoueachword,andyourepeatafterme.(教师领读，学生跟读。)

-Makesureyouunderstandthemeaningofeachword.(确保学生理解单词含义。)

-Now,letsplayagame.Illsayaword,andyouhavetouseitinasentence.(进行词汇应用游戏，巩固记忆。)

4.句型教学

-Now,letslearnthesentencepatternsinthislesson.(引入句型教学。)

-Lookatthefirstsentence:ShewatchesTVeveryevening.Whattenseisth