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幼儿园中班体育教案14篇

幼儿园中班体育教案篇1

设计意图

体育活动目标主要在于进展幼儿的基本动作，提高幼

儿身体素养，培育健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。

轮胎在幼儿的生活中很常见，孩子对轮胎很感爱好。在本次

活动中，从安全的角度出发，我把轮胎作为载体，让孩子们

充分想象并亲自尝试轮胎的各种玩法，充分发挥幼儿的自主

性、制造性。适当的器械，不但能进展孩子身体的协调性、

还能发挥孩子的制造性。因此，我利用幼儿园现有的材料--

轮胎和孩子们一起玩，由此设计了中班体育活动《玩转轮胎》。

活动目标

1.练习幼儿平衡、走、跑的基本技能，进展幼儿上肢

动作和手臂能量。

2.培育幼儿团结合作意识，加强留意力和仿照技能，

在活动中体验合作游戏的欢乐。

3.熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时

候一个人的能量是有限的，跟同伴合作会得到更多的援助，

更多的乐趣。

活动预备

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人手一个轮胎

活动过程

一、开始部分

(一)导入：师：小伙伴们，今日老师给你们每人请来

了一位好伙伴，你们看是谁?(轮胎)小伙伴有没有玩过轮胎

啊?(玩过)等一下老师要和小伙伴一起来玩轮胎，在玩轮胎之

前，我们下来活动活动我们的身体。

(二)热身运动踩轮胎、摸轮胎、饶轮胎、提轮胎

二、基本部分

(一)幼儿自由玩轮胎，老师巡回观测、指导。

师：刚才你们告知老师，你们都玩过了轮胎，现在请

你们用自己的方法玩轮胎，可以学学别人，可以自己想，让

老师看看你们是怎么玩轮胎的?

师：玩轮胎的时候要留意什么?

师：对了，大家在玩轮胎时要留意安全，不要让轮胎

压到别人了，还有听到老师的口哨声时，要立即停止活动，

并快速回到刚才的位置。

小结：刚才我看到小伙伴们玩轮胎的方法有许多，有

的小伙伴在轮胎上跳进跳出、有的小伙伴在转轮胎、有的小

伙伴在滚轮胎……等。小伙伴们真聪慧!把掌声送给自己。接

下来我们和轮胎做游戏。

(二)师幼共同玩轮胎——绕轮胎

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师：你们用自己的身体绕过轮胎吗?你是怎么绕的?

师：一只脚站在轮胎里面，一只脚站在轮胎外面，两

只手打开侧平举保持身体平衡，围着轮胎快速走，走得越快

越好。(正、反方向练习一遍)

师：两只脚站在轮胎里，身风光向地板弯下，两只手

撑在轮胎外面的地板上，然后围着轮胎自传。

师：两只脚站在轮胎里，身风光向天空，两只手撑在

轮胎外面的地板上，然后围着轮胎自传。假如全部动作完成，

接下来我们来做桥。

(三)用身体和轮胎做桥——搭桥

师：小伙伴们都见过什么样的桥?现在你们看看老师是

怎么用身体来做桥的?(老师范动作，幼儿仿照练习)

师：你们能撑多久?(老师计时，让幼儿坚持撑1分钟)

师：这次不计时，前提是保持刚才的动作，但是我会

用我的手往下按，试试你们的力，你们要顶住我的力，假如

没有被我压下去，说明你的桥做得很扎实。

师：这次我要考考你们的志气，你们搭好桥，我要从

你们搭的`桥上跳过去，你们敢不敢?

师：大家特别棒，特别勇猛，而且越撑越好!刚才我们

很许多动作都是在地上做的，现在我们站在轮胎上做拱桥，

然后在轮胎上转。接下去我们的轮胎变成一个房子，也就是

我们的家。

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(四)游戏“找家”

师：接下来我们来玩“找家“的游戏，怎么玩呢?跟着

我走，只要我口哨一吹，你们每人就赶快找到一个轮胎坐下，

就表示你们找到了家。

师：刚才我们是一人一个家，现在我们的房子少了一

半，只能两个人共同找一个家，假如你在找家的过程中发觉

别人家已经住进两个人了，你就要赶快去找只住