三年级下册数学导学案-1.1 分桃子 北师大版.pdf

三年级下册数学导学案-1.1分桃子北师大版

教学目标

通过本节课的学习，学生应达到以下目标：

1.理解并掌握除法的基本概念，能够正确进行简单的除法运算。

2.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.培养学生合作学习和自主学习的能力。

教学重点与难点

教学重点

1.除法的基本概念和运算方法。

2.解决实际问题，应用除法运算。

教学难点

1.理解除法的意义，明确被除数、除数和商的关系。

2.正确进行除法运算，解决实际问题。

教学方法

1.采用引导式教学，通过实际问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.采用小组合作学习，培养学生的合作能力和团队精神。

3.采用练习法，巩固学生的除法运算能力。

教学过程

一、导入

1.利用故事情境引入本节课的主题，例如：小猴子们一起摘了一堆桃子，他

们要平均分桃子，怎么分呢？

2.学生自由发言，分享自己的分桃子方法。

二、新课导入

1.教师引导学生通过分桃子的问题，引出除法的概念。

2.介绍除法的基本概念，包括被除数、除数和商。

3.示例讲解除法运算的方法，强调除数不能为0。

三、课堂练习

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1.学生独立完成教材P15的练习题，巩固除法运算。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、小组合作

1.学生分组，每组选择一个实际问题，共同讨论解决方案。

2.每组派代表分享自己的问题解决过程和结果。

五、总结与反思

1.教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾除法的基本概念和运算方法。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和困惑。

3.教师解答学生的困惑，提供针对性的指导。

教学评价

1.课后收集学生的练习题，评价学生的除法运算能力。

2.观察学生在小组合作中的表现，评价学生的合作能力和问题解决能力。

3.收集学生的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。

教学延伸

1.布置课后作业，让学生进一步巩固除法运算。

2.鼓励学生在生活中发现除法问题，将所学知识应用到实际中。

教学资源

1.教材：北师大版三年级下册数学教材。

2.练习题：教材P15的练习题。

3.教学工具：黑板、粉笔、计算器等。

注意事项

1.在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

2.注重培养学生的合作能力和自主学习能力。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的口头表达能力。

教学反思

1.教师在课后反思教学效果，总结经验教训，不断改进教学方法。

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2.教师关注学生的学习进步，及时调整教学计划，确保教学目标的达成。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握除法的基本概念和运算方法，培养良好

的逻辑思维能力和问题解决能力，为今后的学习打下坚实的基础。

重点关注的细节是“教学过程”中的“小组合作”环节。这个环节是学生将理

论知识应用到实际问题中的重要步骤，也是培养学生合作能力和问题解决能力的关

键部分。

小组合作

小组合作学习是一种旨在促进学生主动学习、增强学生合作意识的教学方法。

在“分桃子”这一课中，通过小组合作，学生不仅能够实践除法运算，还能在交流

与合作中加深对除法概念的理解，同时发展沟通能力和团队协作能力。

小组合作的步骤

1.分组：教师应根据学生的学习能力和性格特点，合理分配小组成员，确保

每个小组都有不同层次的学生，以便于学生之间互相学习和帮助。

2.问题选择：教师可以提供一些实际问题，也可以鼓励学生自己从生活中发

现与除法相关的问题。问题的选择应具有一定的挑战性，能够激发学生的探究欲

望。

3.讨论与解决：小组成员共同讨论问题，每个成员都要积极参与，贡献自己

的想法。在讨论过程中，学生可以互相纠正错误，共同寻找解决问题的方法。

4.记录与分享：小组需要记录下讨论的过程和最终解决方案，并准备在班级

中进行分享。记录的方式可以是文字、图画或任何小组成员认为合适的形式。

小组合作的重要性

小组合作能够让学生在真实或模拟的情境中应用所学知识，这种学习方式比单

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