2024新中图版地理六年级上册《第四单元 天气与气候》大单元 第二节多样的气候 (计划一课时) 教学设计.docx

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新中图版地理六年级上册《第四单元天气与气候》大单元第二节多样的气候(计划一课时)教学设计

一、教学思路说明

(一)教学目标

1.人地协调观

目标描述:通过本节课的学习,学生能够理解气候作为地理环境的重要组成部分,对人类生产和生活方式有着深远的影响,从而树立尊重自然、顺应自然规律、保护自然环境的意识。

具体表现:学生能够举例说明不同气候条件下人类生产生活的差异,认识到人类活动应适应气候条件,减少对环境的负面影响,培养可持续发展观念。

2.综合思维

目标描述:学生能够综合分析气候现象及其成因,理解气候对自然环境和人类活动的综合影响,形成系统、动态、辩证的思维方式。

具体表现:学生能够结

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