古代诗歌鉴赏4省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

高考专题辅导

古代诗歌鉴赏之四;评价思想内容;①注意诗歌种类及其情感;②古诗中常见思想感情;（一）忧国伤时;1、?建功立业渴望

如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》；

?2、保家卫国决心?

如：王昌龄《从军行》；

?3、报国无门悲伤?

如：辛弃疾《京口北固亭怀古》

《丑奴儿?少年不识愁滋味》；

?4、山河沦丧痛苦

?如：陆游《示儿》

文天祥《过零丁洋》；;

?5、年华消逝，壮志难酬悲叹

如：苏轼《水调歌头?赤壁怀古》；

?6、揭露统治者穷兵黩武?

如：杜甫《兵车行》；

?7、理想不为人知愁苦心情

如：屈原《涉江》。;1、羁旅愁思

?如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》；

2、思亲念友?如：王维《九月九日忆山东弟兄》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》；

3、边关思乡

?如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》；

4、闺中怀人?

如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)。;?1、寄情山水、田园悠闲?

如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》；

?2、昔胜今衰感叹?

如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》；

?3、借古讽今情怀?

如：辛弃疾《京口北固亭怀古》；?;4、青春易逝伤感?

如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》;

?5、仕途失意苦闷?

如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》；

?6、告慰平生喜悦?

如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》。;（五）长亭送别;③评价思想内容应全方面;2、一个时代有一个时代特点，一个时代有一个时代文学，适当了解某个时代风貌，一样有利于准确把握这个时代文学作品。

如：唐代国力强盛，投笔从戎知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境恶劣，也有对故乡、亲人深切思念，但更多是同仇敌忾愤慨，保家卫国决心，因而格调高亢，情绪激荡。

而宋代词人就不一样，积贫积弱，国力衰微大宋朝，已经没有了大唐气??，在知识分子笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。;3、许多古代诗词前面都有一个不长“序”，有交代了创作年代，有交代了创作原由，有交代了创作经过，有交代了创作背景，有又为整个作品奠定了情感基调，这些对了解作品思想内容是至关主要，不能忽略。

４、多数作品思想感情不是单一，其中可能交织着许许多多非常复杂情感，这一点要尤其注意。另外，一个作家整体创作趋向和格调普通是固定，但也不排除个别作品个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有格调之外创作。;A．描写了什么形象

B．组成了什么意境

C．抒发了什么情感

D．表现了什么人格;课堂巩固练习;1、孟浩然《送杜十四之江南》

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

A、“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样心情？）

B、诗歌三、四句在表示技巧上有什么特点？;2、李颀《送魏万之京》

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒尽，御衣砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。关城：潼关、涵谷关。御苑：皇家宫院。砧声：捣制寒衣声音。

A、首联、颔联哪个词表示了季节怎样特征（离别环境）？从中又表示出诗人送别什么情绪？

B、尾联用什么艺术手法表示出怎样思想内容？;A、微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟气氛，从中表示出诗人送别时悲愁难抑，黯然神伤情绪。

B、尾联直抒胸臆，以长者口吻表示了对魏万劝勉：莫把长安看成行乐之地而虚度大好时光。这是普通送别诗最常见做法。;病牛（宋李纲）

耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？

但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。;5、概括以下诗歌思想感情。（不超出20字）;介绍诗词常见格调;（一）?雄浑

在详细作品中，有壮志凌云、刚毅雄健，如刘邦《大风歌》；有慷慨悲歌、视死如归，如项羽《垓下歌》；有胸襟豁达，豪情横溢，如曹操《观沧海》。雄浑是盛唐诗歌时代格调，它反应了盛唐欣欣向荣景象和朝气蓬勃活力。王昌龄《出塞》(秦时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣《出塞》(黄河远上白云间)想象丰富，境界辽阔；孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(《临洞庭》)气魄宏大，气势壮观；王维“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)何其高远，多么壮丽!而真正能够称为“