必威体育精装版人音版音乐六年级下册全册教案1.doc

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必威体育精装版人音版音乐六年级下册全册教案1六年级音乐下册备课稿

第单元第课时总第课时

《古风新韵》

课题课型：课

教学时间2016年月日主备人：丁彦

1.聆听两首古诗词歌曲,体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上的特点,以及所表现的情景和情感。

2.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》,表达自己对母爱的感激之情。并能说出两段教学目标不同的旋律在音区、旋律上的不同。

3.能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《花非花》,在吟诵中感知词曲之间的紧密关

系。

4.在聆听古琴曲《关山月》的过程中,认识民族乐器古琴,并记住古琴的音色。

教学重点引导学生感受中华民族文化的经典。

教学难点引导学生通过力度的变化、唱法上的不同来唱好歌曲。

教学准备多媒体课件、电子琴、录音机、彩带

一次备课二次备课

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一、聆听古琴曲《关山月》1.导入

从主题“古风新韵”直接进入。聆听古琴曲《关山月》片段,教师可从演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的“古风”,问：你认为乐曲中的什么因素让你有“古风”之感？听到这首音乐,你好像看到了什么情景？

2.认识古琴

教学过

教学过程板书设计

教师简单介绍：古琴又名七弦琴,演奏时以左手按弦,右手弹奏,通过多种指法形成其特有的演奏风格。古琴是古代文人必修的乐器,历史上孔子、李白、杜甫等名人都是又名的琴家。

聆听古琴的音色,播放古琴《流水》的音乐片段,请学生边聆听古琴的音色,边随音乐模拟古琴的演奏。

3.初听乐曲《关山月》,感受古琴的意境。让学生边听边闭着眼睛,随音乐用手模拟古琴的演奏动作,如同身在其中。

4.随音乐默诵古诗《关山月》,体会古琴曲的意境。让学生诵读古诗《关山月》,谈谈这首诗所表现的情景和情感。

5.选一首与古琴曲《关山月》已经相配的古诗,进行配乐诗朗诵,体会古代文人的气质与情感。

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教学反思

教学反思

武第六小学六

武第六小学六年级音乐下册备课稿

第单元第课时

总第课时

课题《游子吟》

课型：

课

教学时间2016年月日教学目标掌握歌曲并会演唱。

主备人

：丁彦

1、感受歌曲,了解音乐的性质,理解歌曲的主要内容。

教学重点2、能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》,表达自己对母爱的感激之情。并能说出两

段不同的旋律在音区、旋律上的不同。教学难点了解音乐的性质,理解歌曲

教学准备多媒体课件、电子琴、录音机、彩带

一次备课二次备课

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1.导入

复习学过的《咏鹅》和《春晓》等故事歌曲导入。

2.初听歌曲,感受歌曲所表达的情感。教师请学生朗诵唐诗《游子吟》,体会诗中的情感。

3.再听歌曲,听出两段旋律在情绪上的变化,启发学生：这首唐诗呈现了两遍,在情绪上你有什么不同的感觉？

4.用歌曲的伴奏音乐做背景音乐,请学生诵读唐诗《游子吟》两遍,并要求学生读出不同的情感。

5.学唱歌曲,体会歌曲所表达的感情。

（1）视唱旋律。要求学生带着感情来视唱歌曲前八小节的旋律,视唱时可不带装饰音。熟练后跟教师的琴声、用模仿的方法唱一唱前八小节旋律

教

教学过程

（2）跟音乐哼唱歌曲的旋律,体会两段旋律在音区、旋律进行方面的不同。可请学生用“M”哼唱第一段,用“WU”来哼唱第二段旋律,感受两段旋律的变化。引导学生从音区、旋律的走向比较他们的不同。

（3）学唱歌词,演唱歌曲。

这首歌深受学生喜爱,且容易学唱。在演唱时,教室可从旋律的走向、音区的变化上,引导学生通过力度的变化、唱法上的不同来唱好歌曲,表达对母亲的感激之情。

如：第一段