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六年级科学上册实验--第1页

六年级科学上册

实验一实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件

实验器材：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头。

实验步骤：1.将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按

时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记

录表里。2.将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头湿润，另一袋不滴水，使馒头

保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出

现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

实验现象：放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌，而放在冰箱里的馒头

和不滴水的馒头经过很长时间才长出霉菌。

实验结论：馒头在潮湿、高温的情况下容易发霉。

实验二实验名称：蜡烛的变化实验

实验器材：蜡烛、火柴、小刀、粉笔。

实验步骤：1.点燃蜡烛，观察现象。2.把粉笔放在火焰上方，观察现象。

3.用小刀切割蜡烛，观察现象。

现象：1、蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态。2、粉笔变黑了。3、蜡烛变小了。

实验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成了新的物质——烟。切割蜡烛，是形

态发生了变化。

实验三（一）实验名称：探究食盐变化的实验

实验器材：烧杯、玻璃棒、食盐、坩埚、火柴、方座支架（带铁圈、石棉网）、酒精灯。

实验步骤：1.向杯中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。

2.把食盐水倒入坩埚，放在方座支架上，点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象。

实验现象：1、食盐在水中溶解了，看不到了。2、给食盐水加热后，坩埚上可以清晰的看到

食盐颗粒。

实验结论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。

（二）实验名称：探究水泥变化的实验

实验器材：烧杯、火柴、盘子、小勺、方座支架（带铁圈、石棉网）、坩埚、酒精灯、水泥。

实验步骤：1.将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。

2.将水泥块放入坩埚，点燃酒精灯，给水泥块加热，观察现象。

实验现象：1、给盘中的水泥加水，过了一会儿，水泥凝固了。2用酒精灯给水泥块加热，水

泥块没有变化

实验结论：水泥不能恢复原状。

实验四实验名称：探究铁钉生锈的条件（一）

实验器材：汽水瓶4个，电吹风1个，纯净水、食盐。

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实验步骤：1.将4个汽水瓶分别编号A、B、C、D。

2.用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉，并立即用瓶盖将瓶口盖住。将蜡烛融化后封

住瓶口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。3.在B瓶内装入一满瓶煮沸的水，使水将铁钉

完全浸没。再用瓶盖将瓶口盖住，并用相同的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。4.在C瓶内装

入少量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中，但不封口，使其与外部空气

接触。5.在D瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐，将铁钉一部分浸泡在盐水中，而另一

部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。

6.将4个试验瓶放在家中观察一周（每天观察一次）。

实验现象：A试管中铁钉不生锈B试管中铁钉不生锈C试管中铁钉生锈D试管中铁钉生锈

实验结论：1.铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。2.在有盐的情况下，生锈的程度会加深、

速度会加快。

实验名称：探究铁生锈的条件（二）

实验器材：三枚相同的铁钉、三个相同的试管、三个试管塞、干燥剂一小袋、水适量。

实验步骤：1.把三枚铁钉分别放入三个试管中，其中一个试管放干燥剂。

2.一个试管放少量的水，浸没铁钉一部分；另一个试管放满水，将铁钉完全浸没。

3.最后分别用试管塞把三个试管塞紧。

实验现象：1放干燥剂的试管不生锈。2.浸没铁钉一部分得试管生锈；铁钉完全浸没在水中的

试管