学前教育综合练习一.pdf

综合练习（一）

一、不定项选择（30分）

1.学前教育中对3～6岁幼儿进行的专门机构是（）

A.托儿所B.托幼园一体化C.幼儿园D.SOS国际儿童村E.儿童福利院

2.我国第一所公立幼稚师范学校—江西实验幼师的创办者是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培

3.奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（）中接受教育。

A.家庭B.幼儿园C.儿童公育机构D.学校E.学前班

4.某次教育活动需要达成的目标是指（）

A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标E.长期目标

5.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则

E.因材施教原则

6.（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师E.保健人员

7.学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）

A.美学的知识B.审美动机C.表现美的技能D.发现美和欣赏美的能力

E.表现美的能力

8.（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A.科学的幼儿体育活动B.对体育活动的兴趣C.教师的示范作用D.开展与体育相关的

游戏E.自由活动

9.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）

A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏E.音乐游戏

10.幼儿夏季每天的户外活动的时间不少于（）

A.3-4小时B.2-3小时C.5-6小时D.半小时E.15分钟

11.幼儿在学习中的学习特点包括（）

A.学习目的的强制性B.学习方式是潜移默化的C.学习动力来自幼儿内部

D.游戏是幼儿的自主活动E.学习方向的积极性

12.幼儿园课程内容是由（）决定的。

A.计划B.目标C.方式D.评价E.国家

13.在直观形象法中示范性最强的是（）

A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法E.实验法

14.教育活动的多样化，取决于教育内容的（）

A.知识性B.科学性C.丰富性D.专业性E.生活化

15.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）

A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素E.想象力

16.陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）

A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法

17.下列功能中属于家庭教育功能的是（）

A.娱乐功能B.组织生产C.培养社会角色D.繁衍后代E.休息娱乐

18.现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系

A.领导关系B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系E.补充关系

19.特别适用于不易见面的家长联系的书面联系方式是（）

A.家长园地B.问卷调查法C.宣传板D.练习手册E.电话联系

20.幼儿园教的