指向深度学习的单元整体教学设计之阅读语篇教学阐释Unit2Alife`sworkDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册.docx

指向深度学习的单元整体教学设计之阅读语篇教学阐释Unit2Alife`sworkDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本教学设计旨在通过深度学习的理念，结合高中英语外研版（2019）选择性必修第三册Unit2Alifeswork:Developingideas的教学内容，引导学生对语篇进行深入理解与分析。通过单元整体教学，帮助学生掌握阅读策略，提升语言运用能力，培养批判性思维和创新能力，从而实现语言与思维能力的同步提升。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并分析语篇信息，运用所学词汇和语法知识进行有效交流。

2.文化意识：通过语篇学习，增强学生对不同文化背景的理解和尊重。

3.思维品质：训练学生批判性思维，提高逻辑推理和问题解决能力。

4.学习策略：指导学生运用恰当的策略进行自主学习和合作学习，提升学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用Unit2Alifeswork:Developingideas中的核心词汇和短语。

②理解并分析语篇的主要内容和结构，提取关键信息。

③学会使用阅读策略，如预测、扫描、略读和精读，以提高阅读效率。

④能够就语篇内容进行口头和书面表达，形成自己的观点和见解。

2.教学难点

①理解并分析语篇中的复杂句子结构和隐含意义。

②在口语和书面表达中准确运用所学语法知识和高级词汇。

③发展批判性思维，能够对语篇中的观点进行评价和反驳。

④在小组讨论和合作学习中，有效地协调不同观点，形成有深度的讨论成果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有选择性必修第三册教材，并提前预习Unit2Alifeswork:Developingideas相关内容。

2.辅助材料：准备与课文主题相关的视频片段、背景资料及词汇表，以便学生更好地理解课文内容。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪展示多媒体资源，提高教学互动性和直观性。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分小组讨论区域，确保学生可以有效地进行合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit2Alifeswork:Developingideas的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为一个人如何才能将一生的工作变得有意义？生活中有哪些事情可以让你们感到满足和自豪？”

-展示一些与课文主题相关的图片或视频片段，如成功人士的工作片段，让学生初步感受人生工作的多样性和深度。

-简短介绍本单元的主题，指出本节课将探讨如何通过发展想法来实现人生的价值。

2.语篇背景知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解本单元语篇的背景知识，为深入阅读打下基础。

过程：

-讲解本单元的核心词汇和短语，确保学生掌握必要的语言工具。

-介绍语篇的作者背景和文章结构，帮助学生理解作者的写作意图。

-通过图表或思维导图展示语篇的主要观点和论据，帮助学生梳理文章脉络。

3.语篇内容分析（20分钟）

目标：通过深入分析语篇内容，让学生理解并掌握阅读策略和批判性思维。

过程：

-详细分析语篇的开头、中间和结尾部分，让学生理解文章的逻辑结构和论证方式。

-引导学生使用阅读策略，如预测、扫描、略读和精读，以提高阅读效率。

-针对语篇中的关键句子和复杂结构进行解析，帮助学生深入理解文章含义。

-提出问题，引导学生进行思考和讨论，培养批判性思维能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组针对语篇中的一个主题或观点进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的合理性、实际应用以及可能的反驳观点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对语篇内容的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调语篇阅读的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括语篇的背景知识、内容分析、阅读策略等。

-强调语篇阅读在提升语言能力和思维品质方面的重要性，鼓励学生在日常生活中应用所学。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于个人对“人生工作”的理解和想法的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

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