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写字教案合集8篇

一、创设情境、导入新课。

写字教案范文合集8篇

同学们，你们宠爱动物园吗?在动物园里你最宠爱看什么动物?今日，老师把动

作为一名为他人授业解惑的教育工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可

物园里的动物请到了我们的班级，你们想知道都有哪些动物吗?下面就让我们一起

以让教学工作更科学化。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的写

来看看吧!(请看大屏幕)

字教案8篇，希望对大家有所关怀。

教师说每一个动物的特征，大家猜猜它是谁，(生：猜)

写字教案篇1

设计意图：利用图画导入新课，激发学生学习的兴趣，并引导学生走进教学情

教学目标：

景，感受大自然的奇妙，从而更加有兴趣地进行学习

1、认识13个生字，会写7个子生字，认识反犬旁，虎字头两个偏旁部首。

二、看图识字、了解形声字特点

2、正确流利的朗读词语，知道动物是人类的伴侣，要爱惜动物。

(一)同学们可真厉害，一下子就猜出了它的名字，那你们想不想学写一下它们

3、培育识字的兴趣、学习多种识字方法，提高生活中识字、写字的愿望。

的名字呀?

教学重难点：

生(想)那就让我们一起来学习识字二小板书：识字二(1)

认识13个生字，会写7个生字。

①请同学们对比图片，读一读这些动物的名字。

教学预备：

②请同学们借助拼音读一读，(指名读、齐读)把这些字读给你的同桌听一听。

课件、田字格

(指名读、领读)

教学过程：

第24页

(设计意图：通过拼读、音节认识汉字使学生使汉字，使学生把握了学习汉字的(师：野生动物对的“狐狸、熊猫的猫和猴”字也都是反犬旁的，也就是说家

方法，为自主识字，打下良好的基础。)畜队和野生动物队的名字都与反犬旁有关，而代表昆虫队的字大家都以虫字旁有关，

(二)同学们读的这么好，我们来给这些小动物分分类好吗?首先我们找一找，家而飞鸟队的成员，燕子和大雁则是两种截然不同的鸟。)

畜队的成员名字都谁?(三)请同学们再来读一读这些词，(指出词、齐读)

(生：狗、猫、猪)(根据本课的汉字量大，字笔画偏多的特点，先让学生借助以往生活阅历识字，

飞鸟队成员的名字(生：燕子、鸽子、大雁)在通过读一读、分一分、找一找等游戏活动，让学生在趣味中识字，觉察各类动物

昆虫队成员的名字(生：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓)