《第一单元走向复兴》作业设计方案-初中音乐人教版九年级上册.pdf

《走向复兴》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.知识与技能：使学生了解《走向复兴》这首歌曲的创作背

景、词曲作者以及歌曲的旋律、节奏特点，能准确演唱歌曲的基

本旋律。

2.过程与方法：通过课堂学习与小组合作学习相结合的方式，

培养学生自主探究的能力和团队协作精神。

3.情感态度与价值观：通过学习《走向复兴》，激发学生对

祖国的热爱之情，增强学生的民族自豪感。

二、作业内容

1.听歌识曲：要求学生回家后利用网络资源，查找并聆听

《走向复兴》的不同版本，了解歌曲的创作背景及社会意义。

2.旋律跟唱：学生需反复听歌曲原唱，尝试跟唱歌曲的旋律，

掌握基本的音准和节奏。

3.歌词解读：分析歌词中的含义，体会歌曲所表达的情感和

主题，并尝试用自己的语言对歌词进行解读。

4.小组合作：学生分组进行歌曲的合唱练习，每组需自行分

配声部，并尝试进行简单的编配和排练。

5.创作拓展：鼓励学生根据对《走向复兴》的理解，创作一

段简短的文字或绘画作品，表达对祖国的热爱之情。

三、作业要求

1.听歌识曲：学生需记录下所找到的不同版本的《走向复

兴》，并简要描述其特点。

2.旋律跟唱：学生需将跟唱的歌曲录音或视频上传至班级群，

以便教师了解学生的掌握情况。

3.歌词解读：学生需将歌词解读的内容以文字形式提交，注

意表述的逻辑性和准确性。

4.小组合作：每组需拍摄合唱练习的视频或录音，并在下一

课时中展示各组的排练成果。

5.创作拓展：学生的文字或绘画作品需紧扣主题，富有创意，

表达真挚情感。

四、作业评价

教师根据学生提交的作业进行批改和评价，评价内容包括学

生对歌曲的掌握程度、小组合作的能力、创作拓展的创意和情感

表达等。评价方式可采用分数制或评语制，及时给予学生反馈和

指导。

五、作业反馈

1.教师根据学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，以

满足学生的学习需求。

2.对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极

性。

3.对存在困难的学生给予指导和帮助，鼓励其克服困难，提

高学习效果。

4.将学生的作业成果在班级中进行展示，增强学生的自信心

和团队凝聚力。

通过以上作业设计旨在全面提高学生的音乐素养，培养学

生对祖国文化的热爱与认同感。通过这样的作业设计，学生不仅

能在实践中掌握音乐知识，还能在小组合作中锻炼团队协作能力，

同时也能在创作拓展中发挥自己的想象力和创造力。这样的作业

设计将有助于学生全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

以上是初中音乐课程《走向复兴》作业设计方案的第一课时

的内容，希望对您的作业设计有所帮助。在实施过程中，教师需

根据学生的实际情况灵活调整，确保作业设计的有效性和针对性。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过《走向复兴》这一音乐课程的学习，

使学生能够：

1.加深对歌曲背景及歌词内涵的理解。

2.掌握歌曲的旋律与节奏，提高音乐表现力。

3.培养学生的音乐欣赏能力和团队协作精神。

二、作业内容

本课时的作业内容主要包括以下几个方面：

1.歌曲练习：学生需在家中反复练习《走向复兴》歌曲，确

保能够熟练演唱，并注意音准与节奏。

2.歌词解析：学生需对歌词进行深入解析，理解其中蕴含的

爱国情感与时代精神，并尝试用文字表达自己的感悟。

3.创作表演：学生需以小组形式，根据歌曲内容创作简单的

舞蹈或表演动作，并尝试编排小型音乐剧片段。

4.音乐欣赏：学生需选择一首与《走向复兴》风格相近或相

反的音乐作品进行欣赏，并分析其音乐特点及表现手法。

三、作业要求

针对以上作业内容，特提出以下要求：

1.歌曲练习：学生需确保练习时间不少于两小时，并录制自

己演唱的视频，以便于教师评估学生的音准和节奏掌握情况。

2.歌词解析：学生需将个人感悟以不少于500字的报告形式

呈现，内容需详实、清晰，体现对歌词的深刻理解。

3.创作表演：小组内成员需充分沟通与合作，表演内容需与

歌曲内容紧密相关，并体现