幼儿前书写在日常活动中的运用-幼儿园讲座课件.pptxVIP

幼儿前书写

在日常活动中的运用

;;从图像到文字的书写发展

儿童汉字书写在早期就开始萌芽，经历了

涂鸦书写——图文书写——象形书写——整字书写;象形书写;幼儿园前书写的核心经验

1.建立书写行为习惯的经验

指儿童能够非正式的涂画、模仿与书面文字相关的符号。这些符号不仅指简单的汉字字形，还包括简单的笔画、图形等。(如:儿童看似简单的涂鸦;用三角形、圆形代替某个字;用自己名字中的某个字代替全名等);2.感知理解汉字结构的经验

儿童通过观察发现汉字的视觉特点，能够在对书面文字逐步熟悉的过程中，慢慢积累对汉字结构的认识和理解。并将这些理解贯彻在前书写的探索中。;3.学习创意书写表达的