四年级上册美术教案-20《漫画欣赏》 鲁教版.docx

四年级上册美术教案-20《漫画欣赏》鲁教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《漫画欣赏》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对美术作品的观察、分析和欣赏能力，提高他们对漫画艺术的理解和鉴赏水平，激发创造力和想象力，同时通过讨论和分享，提升学生的审美情趣和艺术表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，对美术作品有一定的认识和欣赏能力，能够识别简单的美术元素和风格。

2.学生对漫画有较高的兴趣，喜欢观看和模仿漫画作品，具有一定的创造力和想象力，学习风格偏向于直观和操作。

3.学生可能在欣赏复杂漫画作品时遇到理解上的困难，对于漫画中的隐喻和深层含义可能不易把握，同时，在创作自己的漫画时可能会遇到构思和表现技巧上的挑战。

教学资源

-鲁教版四年级上册美术教材《漫画欣赏》章节

-投影仪或多媒体教学设备

-漫画作品实物或电子图片

-漫画创作工具（如画纸、画笔、颜料等）

-美术欣赏评价表

-网络资源（漫画历史、著名漫画家介绍等）

-学生作品展示板

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括漫画的历史背景、著名漫画家介绍和几幅经典漫画作品，要求学生预习并了解漫画的基本特点。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的漫画家是谁？为什么？”，“漫画中的哪些元素让你觉得有趣？”等，引导学生思考和观察。

-监控预习进度：通过微信群的反馈和预习作业的提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，初步了解漫画的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，帮助学生初步理解漫画艺术。

-培养学生的自主学习能力和对美术作品的观察力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的漫画片段，引发学生对漫画的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解漫画的特点、创作技巧以及欣赏漫画的方法。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，分析预习材料中的漫画作品，识别漫画中的艺术元素。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对漫画的特点和技巧进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过分析漫画作品来提高自己的欣赏能力。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，明确漫画艺术的要点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解漫画艺术，掌握欣赏和分析的方法。

-通过实践活动，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创作一幅自己的漫画作品的作业，要求学生运用课堂上学到的知识。

-提供拓展资源：提供一些漫画创作的在线教程和漫画家的访谈视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的漫画作品进行评价，给出具体建议。

学生活动：

-完成作业：根据所学知识创作漫画，实践课堂所学。

-拓展学习：观看提供的拓展资源，进一步了解漫画创作。

-反思总结：对自己的创作过程和作品进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习，提升创作能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

作用与目的：

-巩固课堂所学，通过实践加深对漫画艺术的理解。

-拓宽知识视野，激发学生的创造力和想象力。

-培养学生的自我反思能力，促进个人成长。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展资源一：漫画的历史发展

漫画作为一种艺术形式，起源于欧洲，随后在世界各地发展出不同的风格和流派。可以介绍一些著名的漫画发展历程，如美国的超级英雄漫画、日本的动漫、欧洲的连环画等。

-拓展资源二：著名漫画家及其代表作品

介绍如美国的斯坦·李（StanLee）、日本的宫崎骏（HayaoMiyazaki）、欧洲的阿斯泰尔（Hergé）等著名漫画家及其代表作品，如《蜘蛛侠》、《千与千寻》、《丁丁历险记》等。

-拓展资源三：漫画创作技巧

深入讲解漫画创作中的构图、线条、色彩、人物表情、对话气泡等技巧，以及如何通过漫画传达故事和情感。

-拓展资