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Unit2Everyfamilywillhaveasmallplane
一、教学内容：Unit2Everyfamilywillhaveasmallplane.
二、课型：Readingandwriting
三、教学目标：
1、能掌握本单元的单词和短语:air,land,machine,robot,sea,space,traffic,jam,wind,
true,cheap,everywhere,into,raise,trafficjam,cometrue,notonly…butalso,aswell.
2、能读懂叙述未来的短文，掌握整体理解的技能，理解语篇的主旨和细节。
3、能用will表达自己对未来的预测和想象，能用so表达较为复杂的概念。
四、教学重难点：
1、能理解叙述未来的短文。
2、用所学的知识表达自己对未来的想象
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信
息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯
穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品.
六、预习要求：
1、根据音标自学本课新单词；
2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。
七、教学过程：
教学教师活动学生活动设计意图
步骤
1.Leadin
(1)Askstudentstodiscuss(1)Todiscussandmakeareport.通过讨论引导
andmakeareport.学生回顾上节
Whatwillyoudo?课的内容，巩固
Wherewillyouwork?一般将来时的
Willyouberichorpoor?语法知识。通过
Willyouhaveanexpensive这个环节，既可
car?以活跃课堂气
StepOneWillyouhavealaptop?氛，.也能从说
Warming-Howmanychildrenwillyou句子中考验学
up(5’)have?生对Unit1知
Willyoubepretty?识的掌握程度，
Wherewillyoulive?还训练了学生
的反应。并在
(2).Letstudentslookat2.Lookatthepicturesand无形中培养学
thepicturesanddescribedescribe.生大胆说英语
whattheysee.的习惯。
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