人教版生物七年级上册 第二单元第一章第四节 细胞的生活教案.docx

人教版生物七年级上册第二单元第一章第四节细胞的生活教案

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教学内容

人教版生物七年级上册第二单元第一章第四节《细胞的生活》教案，主要包括以下内容：

1.细胞膜的作用：介绍细胞膜的功能，包括保护细胞、控制物质进出等。

2.细胞质的组成：讲解细胞质的成分，如细胞器、细胞骨架等。

3.细胞核的结构与功能：阐述细胞核的组成、染色体的概念以及核仁的作用。

4.细胞的代谢：介绍细胞的代谢过程，包括物质交换、能量转换等。

5.细胞的生长、分裂与分化：讲解细胞生长、分裂、分化的基本过程及其意义。

6.细胞的生命活动与生物体：分析细胞的生命活动如何维持生物体的正常功能。

本节课旨在让学生了解细胞的基本结构与功能，理解细胞在生物体中的作用，为后续学习生物知识奠定基础。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和分析细胞的结构与功能，培养学生观察、实验、推理的科学探究能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解细胞在生物体中的作用，发展科学思维能力。

3.生命观念：使学生认识到细胞是生物体结构与功能的基本单位，树立正确的生命观念。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对生物学现象进行客观、理性的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-细胞膜的作用：理解细胞膜作为物质进出细胞的门户，以及其选择性透过性的概念。

举例：通过举例说明水分子可以自由通过细胞膜，而盐分子则不能，使学生理解细胞膜的选择性透过性。

-细胞核的结构与功能：掌握细胞核中染色体的组成和核仁的作用。

举例：通过展示细胞核的结构模型，让学生直观了解染色体的存在形式和核仁的功能。

-细胞的代谢：理解细胞如何进行物质交换和能量转换。

举例：通过讲解葡萄糖在细胞内的代谢过程，让学生了解细胞如何利用物质和能量。

2.教学难点

-细胞质的组成：细胞器众多且功能各异，学生难以全面理解和记忆。

突破方法：通过动画或实物模型展示细胞器的形态和功能，帮助学生形象化理解。

-细胞的分裂与分化：细胞分裂和分化的过程较为复杂，学生难以把握。

突破方法：使用图解和动画演示细胞分裂的各个阶段，以及细胞分化成不同类型的过程，使抽象概念具象化。

-细胞的生命活动与生物体的关系：理解细胞层面上的生命活动如何影响整个生物体。

突破方法：通过实例讲解，如细胞的损伤如何导致组织器官的功能障碍，从而让学生理解细胞对生物体的重要性。

教学资源

-软硬件资源：交互式智能平板、生物显微镜、细胞模型

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：细胞结构与功能动画、细胞代谢过程图解

-教学手段：小组讨论、实验观察、案例分析、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括细胞结构与功能的PPT和视频，要求学生预习细胞膜、细胞质、细胞核的基本知识。

-设计预习问题：设计问题如“细胞膜的功能有哪些？”“细胞质中包含哪些结构？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度和提交的预习笔记。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示细胞在生物体中的作用的视频，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解细胞膜的选择性透过性，细胞质的组成，细胞核的结构与功能。

-组织课堂活动：设计小组讨论细胞在生物体中的作用，实验观察细胞模型。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过实验观察细胞模型。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：深入理解细胞结构与功能，掌握科学探究方法，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于细胞结构与功能的练习题，巩固知识点。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野