2022新高考新教材生物人教版总复习集训-第三单元-第9讲-光合作用与能量转化-含解析.pdfVIP

[课后达标检测]

[基础达标]

1．(2021·江苏无锡期末)下列关于用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，

正确的是()

A．叶片充分研磨后应立即加入少许碳酸钙，防止色素被破坏

B．画滤液细线时应迅速地重复画线，保证滤纸条上有足够量的色素

C．即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素

D．层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失

解析：选C。应在研磨叶片前加入少许碳酸钙，防止研磨中色素被破坏，A

错误；画滤液细线时，应等上一次所画滤液干后再画下一次，B错误；即使菜叶

剪碎不够充分，也不明显影响研磨，所以仍可提取出4种光合作用色素，C正确；

层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会因叶绿素分解而消失，但不会随

层析液挥发而消失，D错误。

2．(2021·辽宁葫芦岛期末)下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的说法，

正确的是()

A．研磨叶片时加碳酸钙的目的是使研磨更加充分

B．色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同

C．如果没有石油醚和丙酮，层析液可用92号汽油代替

D．图中1、2、3、4分别表示胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

解析：选C。研磨叶片时加碳酸钙的目的是防止色素被破坏，A错误；色素

提取的原理是色素能够溶解于有机溶剂，分离色素的原理是色素在层析液中的溶

解度不同，B错误；层析液可用92号汽油代替，进而将色素分离，C正确；1、

2、3、4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，D错误。

3．下图表示绿色植物进行光合作用的过程图解。在该过程的卡尔文循环中，

碳原子转移途径可表示为()

A．A→叶绿素→BB．G→叶绿素→C

C．F→H→ED．A→D→E

解析：选C。分析图示信息可知，A为HO，B为O，C为ATP，D为NADPH，

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E为(CHO)，F为CO，G为ADP和Pi，H为C，I为C，J为NADP＋。CO

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中的碳原子在光合作用的卡尔文循环中的转移途径是CO→C→(CHO)，即

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F→H→E。

4．(高考海南卷)将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。

下列相关说法正确的是()

A．离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气

B．若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生

C．若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生

D．水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量

解析：选A。叶绿体是进行光合作用的场所，在自然光下，叶绿体能进行光

合作用将水分解并产生氧气，A正确；叶绿体中的光合色素能吸收红光和蓝紫光，

因此在红光和蓝紫光下，叶绿体会产生氧气，B、C错误；水在叶绿体中分解产

生氧气需要的能量是由光能提供的，D错误。

5．某科研小组利用小球藻进行光合作用的实验，如下图甲、乙所示，在较

强光照且温度相同以及小球藻质量相等的条件下，下列相关说法错误的是()

A．小球藻属于真核生物，光合作用的场所是叶绿体

B．该实验能证明光合作用产生的O中的氧元素来源于HO

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C．相同条件下产生物质A