高中思想政治必修第四册精品课件 第二单元认识社会与价值选择 第六课第一框价值与价值观 (3).pptVIP

本课结束判一判对下列观点进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)人生价值的两个方面是对等的。()(2)评价一个人的价值主要是看他的贡献。()(3)价值观决定事物的性质和发展方向。()提示(1)×(2)√(3)×三、培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。2.社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。?课堂篇议题探究议题一人的价值就在于创造价值[情境导引]突如其来的新冠肺炎疫情,让很多和我们一样的普通人成为英雄。他们不辞辛劳,前赴后继地奔向一线,和疫情争分夺秒,守护千千万万个你我的健康平安。在战“疫”一线发生太多感人的故事。这些直击心灵的故事的主角是用大爱谱写动人诗篇的最美逆行者,他们中有84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士,还有普通的医护人员,有人民子弟兵,有不知名的社区工作者和志愿者,有抢送物资的卡车司机,有积极报道一线疫情的媒体和记者,还有劳碌的公务员、爱心企业和各界爱心人士……他们用实际行动演绎了一曲“英雄赞歌”,用顽强的意志铸成抵抗疫情的“长城”;他们虽知病毒凶猛,却依然写下请战书,奔赴抗疫第一线;他们识大体、顾大局,为抗击疫情不遗余力捐款捐物、献计献力,诠释了团结互助、扶危济困的人间大爱;他们的勇气和精神鼓舞着每一个人,携手并肩一起奋战;如今,他们中的一些人,走出国门走向世界,为世界抗击新冠肺炎疫情贡献中国智慧,提供中国方案。(1)最美逆行者生动诠释了“人的价值就在于创造价值”的哲理,请结合材料加以论证。(2)班级开设学习最美逆行者园地,就“内化于心、外化于行”栏目征稿,请列举两个写作要点。提示(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。最美逆行者用辛勤的劳动为战胜疫情作出贡献,用奉献和生命守护千千万万个你我的健康平安,满足了社会和他人的需要;同时他们也赢得了社会的广泛赞誉,得到社会对自己价值的承认,实现了个人价值与社会价值的统一。(2)示例:树立崇高理想,牢记使命;勤奋刻苦学习,掌握本领;深入社会实践,勇于担当。[关键能力]1.要从“关系”上理解价值的概念理解价值本质上是一种“关系”,是事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要,它就有价值;满足的程度大,它的价值就大;满足的程度小,它的价值就小;不能满足,甚至对主体有害,它就没有价值。2.全面理解人的价值(1)人的存在具有双重性①人是价值的创造者:作为社会的人,通过自己的活动满足社会、他人的需要。②人是价值的享受者:作为个体的人,又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。(2)社会价值与个人价值的关系关系社会价值个人价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位,是人生的真正价值居于从属地位联系一般情况下,人生价值是自我价值与社会价值的统一;社会价值是实现个人价值的前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值。同时,自我价值是社会价值的目标和归属,社会应尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件3.理解人生价值与个人利益的关系实现人生价值并不否认个人利益,人生价值两个方面内容的要求:既要强调个人对社会的责任和贡献,也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现,必须从这两个方面的关系中体现出来,缺少任何一个方面都是片面的。[典例剖析]例1身患“渐冻症”的武汉金银潭医院院长张定宇,自接诊新冠肺炎患者以来,全身心投入患者救治工作,即使妻子感染新冠肺炎,仍奋战在抗疫第一线,“我必须跑得更快,才能跑赢时间”的精神感动了干部群众,获得了社会普遍赞誉。张定宇的先进事迹表明()①心系祖国,要在劳动和奉献中实现人生价值②实现人生价值离不开正确价值观的引领③实现人生价值离不开社会提供的社会条件④真正的幸福需要舍弃“小我”,成全“大我”A.①② B.①④ C.②③ D.③④命题立意以必备知识人生价值的实现考查辨识和判断能力,渗透政治认同和科学精神。答案A思路解读武汉金银潭医院院长张定宇心系祖国,忘我工作,不负人民,表明人生价值的实现需要正确价值观的引领,要在劳动和奉献中实现人生价值,故选①②;题干强调主观努力,没有涉及客观条件,③不符合题意;真正的幸福是“小我”与“大我”的统一,④错误。议题二崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出[情境导引]第十三届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议决定授予为新中国建设和发展作出