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历史与社会八。九年级知识点概括

最佳答案第一单元人类文明的开端

1.南方古猿（正在形成中的人）

生活的时间：三四百万年前地区：非洲代表：少女“露西”

早期猿人智人与晚期猿人智人（完全形成中的人）

进化阶段

主要代表

猿人

早期

坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”

晚期

印尼爪哇人、中国元谋人和北京人

智人

早期

德国尼安德特人、中国丁村人

晚期

法国克罗马农人、中国山顶洞人

2.世界人种形成

形成时期：晚期智人阶段

区分依据：体貌特征

三大人种：白种人.黑种人和黄种人

人种形成原因：自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果

3.母系社会与父系社会的主要区别

母系氏族社会：①由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其

父”，妇女在生活中占据主导地位，形成了以母系血缘为纽带的稳固

的集团；②财产公有，生产和分配都以集体为基础。

父系氏族社会：①婚姻关系相对固定，人们“既知其母，又知其

父”，男子逐渐取代妇女在生活中占据主导地位。形成了以父系血缘

为纽带的稳固的集团；②生产力发展，私有财产出现。

4．三大文明古国

国家

地域

时间

首都

古埃及

尼罗河流域

公元前3500年

孟斐斯

古巴比伦

两河流域

公元前3500年

巴比伦

古印度

印度和恒河流域

公元前2500年

华氏城

5．《汉谟拉比法典》

背景：公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中

央集权的奴隶制国家

性质（目的）：维护奴隶主阶级利益的法典

历史地位：现存的世界古代第一部比较完备的成文法典

6.古希腊是西方文明的发源地

雅典在伯利克里时期达到全盛时期

原因：是伯利克里的改革。

改革内容：扩大公民的权利；鼓励学术探究，重视教育，发展文

艺

表现：

政治上

奴隶主民主政治发展到高峰

经济上

奴隶制经济高度繁荣

文化上

文化昌盛，重视教育，人才辈出

7.罗马共和国

①公元前509年，罗马建立了共和国。

②公元前2世纪，罗马打败迦太基（布匿战争），成为地中海的

霸主。公元前73年，斯巴达克起义。

③公元前27年，屋大维建立罗马帝国。2世纪，罗马成为地跨欧、

亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。

④395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国

被日耳曼人灭亡。（标志着西欧奴隶社会的结束）

8.识记古埃及金字塔图

9.古代印度的种姓制度（书11面的表格，自己掌握）

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

1.大化改新

时间和实施者：7世纪中期日本孝德天皇。改革派领袖：中臣镰足

内容：

政治：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才

选官。

经济：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定

期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2.622年（7世纪），默罕默德在麦地那建立政教合一的国家。

3.查理·马特实行采邑制，西欧封建等级制度在此基础上形成。

4.罗马教廷在西欧封建社会中的地位

基督教是西欧封建统治的精神支柱，天主教会是西欧最大的封建

主。

5.拜占庭帝国衰败的原因和启示（理解层次很重要）

①国内因素：a.长期的军事扩张，导致国库空虚，财尽民穷；

b.国内人民起义不断；

c.帝国统治者心态保守，固步自封。

②国际因素：13世纪西方军队的东征和奥斯曼土耳其的扩张加速

了拜占庭帝国的灭亡。

启示：开放宽容使文明繁荣保守狭隘使文明衰落

第三单元古代文明的传播与发展

1.希波战争的结果：希腊彻底战胜波斯军队；客观上促成了东西

方文化的交流和融合。

2.亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果：都建立起地跨亚非欧三

大洲的大帝国；客观上促进了希腊和罗马文