2022年幼儿教师资格证保教知识与能力章节试题及答案：环境创设.pdfVIP

2022年幼儿教师资格证保教知识与能力章节

试题及答案：环境创设

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一、单项选择题

1.下面关于幼儿参加环境创设的说法，不正确的选项是()。

A.幼儿应参加设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程

B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者

C.幼儿的乐观性、主动性、制造性可以得到限度的释放

D.幼儿是环境创设的乐观参加者和互动者

2.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与

家庭、社区的合作，这表达了()原则。

A.经济性

B.参加性

C.开放性

D.多样性

3.环境与训练目标相全都的原则是指环境的创设要表达环境的

()。

A.目的性

B.美丽

C.训练性

D.多样性

4.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有构造简洁、颜色艳丽、富有

感官刺激等特点;中班环境在小班的根底上要突出操作性;大班环境要突

出探究性和试验材料的丰富性。这主要表达了幼儿园物质环境创设原则中

的()。

A.经济性原则

B.进展相宜性原则

C-动态性原则

D.开放性原则

5.充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、

进展构造嬉戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是()

原则。

A.目标导向性

B.进展相宜性

C.幼儿参加性

D.经济性

6.区域活动的理论根底是()。

①皮亚杰的认知进展阶段理论②瑞吉欧课程方案

③维果茨基最近进展区④蒙台梭利教学法

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

7.教师引导全班幼儿通过争论的方法，选择或确定环境创设的主题和

内容以及与环境材料互动的方法是()。

A.争论法

B.探究法

C.操作法

D.评价法

8.可以培育幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的乐观

性，是()。

A.争论法

B.探究法

C.操作法

D.评价法

9.关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的选项是()。

A.是对环境质量的评价

B.包括对幼儿适应环境的评价

C.包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价

D.只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的进展状况。

10.()影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移

默化的作用。

A.幼儿园文化

B.幼儿园环境

C.幼儿园师资

D.幼儿园课程

二、材料分析题

1.陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通

过儿童思想和双手所布置的环境可使他们更好地熟悉环境中的事物，也更

加爱惜。”

问题：(1)你如何理解这句话?

(2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何表达?

2.有的幼儿园在创设物质环境过程中，购置大量昂扬的成品玩具，追

求高档，教师花费大量心血细心布置了五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些

名画进展装饰，环境的布置特别明显地表达了幼儿园中教师的特长和喜好。

面对这些高档的材料，教师时刻提示幼儿留意爱惜，甚至许多时候不让幼

儿使用这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的

环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年根本不会变动。此外，有

的幼儿园小、中、大班环境布置得特别雷同，当人置身其中时，假如不看

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