人教版高中物理举一反三-必修一3.4.2实验：验证力的平行四边形定则（教师版）.pdf

3.4.2实验：验证力的平行四边形定则解析版

目录

一、【验证力的平行四边定则实验知识点梳理】1

二、【平行四边形定则的实验创新知识点梳理】 错误！未定义书签。

一、【验证力的平行四边定则实验知识点梳理】

1.操作规范的要点

(1)位置不变：在同一次实验中，使橡皮条拉长时O点的位置一定要相同。

(2)同面同线：应尽量使橡皮条、弹簧测力计和小圆环位于与纸面平行的同一平面内，要使拉力沿弹簧测力计轴线

方向。

2.减小误差的要点

(1)角度合适：用两个弹簧测力计互成角度地拉小圆环时，其夹角不宜太小，也不宜太大。

(2)数据合适：在不超出弹簧测力计量程及在橡皮条弹性限度内的前提下，测量数据应尽量大一些。

(3)合理作图：在同一次实验中，画力的图示时选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些。3.

精准记录数据的要点

(1)用两个弹簧测力计拉小圆环时，记录两弹簧测力计示数、拉力的方向和O点的位置。

(2)用一个弹簧测力计拉小圆环时，记录弹簧测力计示数和拉力的方向。

4.正确处理实验数据的要点

(1)理论值为F：在白纸上从O点开始分别作出两个弹簧测力计同时拉小圆环时拉力F和F的图示，并以F、F为

1212

邻边作平行四边形，则这两个邻边之间的对角线F就代表合力的大小和方向，如图所示。

(2)实际测量值为F：用刻度尺从O点起作出一个弹簧测力计拉小圆环时拉力F的图示，可以看到F与F基本重合。

【验证力的平行四边定则实验举一反三练习】

1．某同学在探究力的合成的平行四边形定则的实验中，利用图钉、平板、橡皮筋、弹簧测力计及铅笔、刻度尺进

行有关实验，

B

（）图中测力计的示数为。（本实验用的弹簧测力计示数的单位为）

11NN

（）如图所示是甲、乙两名同学在做探究力的平行四边形定则的实验时得到的结果。若按实验中要求的符号

22“”

表示各个力，则可判定其中（填甲或乙）实验结果是尊重实验事实的。

“”“”

（）在验证力的平行四边形定则的实验中，两弹簧测力计拉力的图示在图丙中作出，方格每边的长度表示，

321N

O是橡皮筋的一个端点。按照作图法可得合力的大小为N。

【答案】甲【详解】（）由图示可知，弹簧测力计分度值为，其示数为；（）

3.6071[1]0.2N3.60N2

该实验中是由平行四边形法则得出的合力，而是通过实际实验得出的，故应与在同一直线上，而

[2]FF′F′OAF

与、组成平行四边形，故甲实验结果是尊重实验事实的；（）已知分力求合力，根据平行四边形法则作图

FF3[3]

12

如下由图可得，两个分力的合力的长度为7个长度，所以合力的大小为

7N。

．如图甲所示，是探究力的平行四边形定则的实验，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳套的结点，

2“”AO

和为细绳套，图乙是在白纸上根据实验结果画出的