高中思想政治必修第四册精品课件 第二单元认识社会与价值选择 第四课第一框人的认识从何而来 (5).pptVIP

5.下面漫画《拾脚印》启示我们()A.对他人的经验要学会选择,否则会成为一种负担B.经验是虚假的,只有亲身实践才能获得正确的认识C.一克的经验抵得上一吨的理论,学习他人经验才是成功之道D.经验是知识之父,要用他人经验来指导自己的实践活动拾脚印答案:A解析:漫画启示我们学习他人经验时要加以选择,A项符合题意;获得认识的途径有直接经验和间接经验,B项错误;C项说法本身错误;实践是认识的来源,而非经验,且经验有正误之分,只有正确的经验才能更好地指导自己的实践活动,故D项错误。6.“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的,是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的,集中反映了我们党对我国发展规律的新认识,也是实现我国“十四五”既定发展目标,破解发展难题的理论指南。简述实践是认识的基础的哲学原理。答案:①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。(2)应注意其外延。①不能扩大实践的外延:不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”。②不能缩小实践的外延:不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。2.实践的特点特点理解侧重点客观物质性①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的强调实践受客观因素的影响主观能动性实践是人有目的、有意识的活动强调实践受主观因素的影响特点理解侧重点社会历史性①社会性:实践是处在一定社会关系中的人的活动②历史性:人的实践活动是历史地发展着的社会性,强调实践受横向因素的影响;历史性,强调实践受纵向因素的影响时间是世界上一切成就的土壤,它给空想者痛苦,给创造者幸福。古人从日光中意识到,“辉光所烛,万里同晷”。然而同是时间,有人感觉它如年轮,一圈圈积累成参天大树;也有人感觉它如流沙,飞流不止,无可奈何。时间观不同,意义感就大不相同。有人是应时型时间观,“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”;有人是宿命型时间观,“生死有命,富贵在天”;有人是奋斗型时间观,“不驰于空想、不骛于虚声”……怎样的时间观引致怎样的存在方式,于是就有了不同的生命精彩和社会形态。时间不会等待,时光不会倒流,“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”。看似无穷无尽的时间,其实是有方向的,谁也无法逆时间而行。昨日之日不可留,明日之日何其多,今日之日须臾期,“今日”的价值,远胜于“昨日”和“明日”。时间中藏着怎样的答案,酝酿着怎样的奇迹,只有奋进者最清楚。结合材料,从实践的含义及其特点角度,说明“时间中藏着怎样的答案,酝酿着怎样的奇迹,只有奋进者最清楚”。提示:①实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性,它可以将人们头脑中观念的存在变为现实的存在。“奋进者最清楚”意指“以奋进姿态实践着的人最清楚”。仅有主观而无实践,在“最是人间留不住”的时间面前,只能等来“朱颜辞镜花辞树”。②实践具有客观物质性。实践的基本要素是客观的,其过程和结果受客观事物及其运动规律制约。时间中酝酿着怎样的奇迹只有奋进者在实践中才能找到。③实践具有主观能动性。实践是有目的、有意识的活动,只有以奋进姿态投身于社会实践才能不眷恋昨日,不期待明日,揭示时间中蕴藏的答案和酝酿的奇迹。典例剖析海水稻是利用常规育种方法和分子技术培育出的存活率高、抗病性强的新型水稻品种,它的推广可以实现盐碱地变良田的历史性飞跃。从认识论的角度看,这表明()①盐碱地变良田是水稻超越自身生长规律制约的结果②海水稻的成功培育是事物的前进和上升,是新事物取代旧事物③科学家不断深化对海水稻的认识是为实践服务的④在改造自然的生产实践中,科学家培育出了新的物质生活资料A.①② B.②③ C.①④ D.③④答案:D解析:海水稻是利用常规育种方法和分子技术培育出的存活率高、抗病性强的新型水稻品种,它的推广可以实现盐碱地变良田的历史性飞跃。从认识论的角度看,这表明实践是认识的基础,在改造自然的生产实践中,科学家培育出了新的物质生活资料,科学家不断深化对海水稻的认识是为实践服务的,③④符合题意。盐碱地变良田是在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性的结果,①错误。海水稻的成功培育是事物的前进和上升,是新事物取代旧事物,这是辩证法的发展观,不是认识论,②不符合题意。故选D项。学以致用为了研制血吸虫病疫苗,我国科学家对不同阶段的血吸虫进行了基因表达测验。这说明()A.实践是客观的、物质性的活动B.实践是有目的的、能动性的活动C.实践活动的内容