统编版 语文 必修上册 第7课《短歌行》《归园田居》整合阅读教案.docx

统编版语文必修上册第7课《短歌行》《归园田居》整合阅读教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课旨在通过整合阅读《短歌行》与《归园田居》，帮助学生深入理解两篇诗歌的内涵与情感，培养学生对古典诗词的鉴赏能力和审美情趣。课程设计以课本为基础，注重启发式教学，结合学生年级特点，引导学生把握诗歌的语言特色、思想内容与艺术手法，从而提升学生的文学素养和人文精神。教学内容紧密联系生活实际，激发学生的兴趣，通过互动讨论、案例分析等方式，使学生能够学以致用，真正领会古典诗词的魅力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文化传承与理解、审美鉴赏与创造能力。通过解读《短歌行》与《归园田居》，学生将提升对中华优秀传统文化的认同感，增强文化自信。同时，通过分析诗歌中的意象、情感及艺术表现手法，学生将提高审美敏感度，学会运用文学鉴赏的方法，发展创新思维和审美创造力，从而实现语言、思维、审美等多方面素养的全面提升。

三、重点难点及解决办法

重点：理解《短歌行》与《归园田居》中的主题思想和情感表达，掌握古典诗词的艺术手法。

难点：深入分析诗歌中的意象和象征，以及诗人独特的审美情趣。

解决办法：

1.通过背景介绍，帮助学生了解两首诗的创作背景，为理解诗歌内容打下基础。

2.对诗歌中的关键词句进行解读，引导学生感受诗人的情感变化。

3.采用分组讨论的方式，让学生共同分析诗歌中的意象和象征，促进深入理解。

4.利用多媒体展示相关图片或视频，帮助学生形象地感知诗歌意境。

5.通过课后练习和作业，巩固学生对诗歌的理解和鉴赏能力，突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版语文必修上册教材。

2.辅助材料：搜集《短歌行》与《归园田居》的背景资料、诗人介绍，准备相关诗词鉴赏资料。

3.多媒体资源：制作PPT，包含诗歌原文、注释、意象图片，以及相关视频资料。

4.教室布置：提前设置好分组讨论区，确保教室环境适宜进行课堂讨论与分享。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一首轻松愉快的古典音乐作为背景，引导学生闭上眼睛，想象自己置身于一个美丽的田园之中，感受大自然的宁静。

回顾旧知：请学生回顾之前学过的古诗，特别是关于田园风光和人生哲理的诗作，为学习本节课的两首诗做铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：首先介绍《短歌行》和《归园田居》的作者及其创作背景，然后逐句解读两首诗的原文，分析诗中的意象、情感和艺术手法。

举例说明：通过对比《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何？”与《归园田居》中的“采菊东篱下，悠然见南山。”，说明两首诗在表达人生观上的差异。

互动探究：将学生分成小组，讨论两首诗中各自表达了怎样的情感和哲理，以及这些情感和哲理在现代社会中的意义。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：要求学生选取两首诗中的任意一句，用自己的话解释其含义，并尝试创作一首简短的现代诗，表达类似的主题。

教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供必要的文学知识和创作建议。

4.课堂小结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调诗歌的审美价值和文化意义，鼓励学生在日常生活中多读诗、多感悟。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生选择一首最喜欢的古诗，进行深入阅读和分析，下节课分享自己的阅读心得。

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够熟练地背诵并理解《短歌行》和《归园田居》两首诗的内容，掌握了诗中的关键词句和意象，对诗歌的主题思想和情感有了深刻的认识。

2.鉴赏能力方面：学生通过分析诗歌的艺术手法，如对仗、押韵、意象运用等，提高了对古典诗词的鉴赏能力，能够更加细致地品味诗歌的美。

3.思维发展方面：学生在课堂上积极参与讨论，通过小组合作探究，锻炼了批判性思维和创新思维，学会了从不同角度理解和分析问题。

4.文化理解方面：学生对古代文人的生活状态和审美观念有了更加全面的了解，增强了对中华优秀传统文化的认同感，提升了文化自信。

5.语言表达方面：学生在课堂交流和作业中，运用了所学知识，用自己的语言解释诗歌的含义，创作现代诗，提高了语言表达和文学创作的能力。

6.情感体验方面：学生通过深入理解诗歌中的情感，能够感同身受地体验诗人的情感变化，对生活中的美好事物有了更加敏锐的感悟。

7.学习习惯方面：学生在学习过程中养成了良好的学习习惯，如主动查找资料、积极参与课堂活动、按时完成作业等，这些习惯将对学生的终身学习产生积极影响。

七、内容逻辑关系

①《短歌行》重点知识点：

-诗的起承转合结构

-“对酒当歌，人生几何？”的人生哲理

-“青青子衿，悠悠我心”的情感表达

②《归园田居》重点知识点：

-诗的