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小学数学《统计》练习题（含答案）

知识要点

条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，

然后把这些直条按一定的顺序排列起来，就制成了条形统计图。从条形统计图中很容易看出

数量多少。折线统计图是用点表示数量的多少，然后把各点顺次连接起来，形成折线统计图。

它不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。

解题指导1

我们学习了单式条形统计图和折线统计图，要掌握绘制条形统计图和单式折线统计图的

方法。能从统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。

【例1】条形统计图

1.如何根据统计表画条形统计图

岩村小学2007～2010年购书情况统计表

年份/年200720082009201

图书数量/册300380500600

2.根据统计图回答问题

看到这幅条形统计图你知道了什么？

【思路点拨】画条形统计图，先画出横线表示年份，竖线表示册数。竖线每格表示100

册，横线条形与条形之间的距离要相等，2007年300册画条形时，条形的高与300对齐。

2008年380册，要把300与400之间再平均分成10份，就可找到380册。

观察统计图，可以清楚地知道2007年购书300册，2008购书380册，2009年购书500

册，2010年购书600册。从月2010年条形最高，很容易看出2010年购书最多。

【解答】

1.

2.看到这幅条形统计图知道了：2007年购书300册，2008购书380册，2009年购书

500册，2010年购书600册。从月2010年条形最高，很容易看出2010年购书最多。

总结：条形统计图的特点：条形统计图比统计表更形象、直观、具体，使人看了统计图

以后，对事物在数量方面的变化发展，以及事物总体与部分之间的关系等情况都有更深刻的

了解。

【变式题1】下面是四名学生1分钟踢毽子记录。

姓名王丽张明李源王梓

成绩（个）14221825

（1）请根据统计表完成下面的统计图。

（2）说说这个统计图1格表示个。

解题指导2

【例2】折线统计图

1.根据下面的统计表画折线统计图

年份/年199019941998200220062010

个数/个2819367595

2.根据折线统计图能够了解有关信息。

【思路点拨】画折线统计图时，利用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描画

出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，就得到了一个折线统计图。

解答：

某市20年来污水处理厂数量统计图

观察折线统计图的特点，从折线统计图中可以看出这个市20年来建设污水处理厂数量

的情况。随着城市建设的发展，环境保护也非常重要。

总结：

折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。

【变式题2】李强为了锻炼身体，每天都坚持跑1000米，并于周日记录下自己跑1000米用

的时间，制成了统计表。

（1）从下图你能说说李强1000米成绩变化趋势吗？

（2）李强在哪段时间跑完1000米所用时间减少的最多？

（3）你预测一下在第九个星期日，李强1000米成绩可能是多少？为什么？

规律小结

1.绘制折线统计图的步骤是：

（1）根据图幅的大小和已知数据，确定一个单位长度所表示的数量，画好横轴和纵轴。

（2）根据统计数据找出各点，并用线段依次将各点连接起来。

（3）写出总标题（即图名）和绘图日期。

注意：折线统计图的画法与条形统计图基本相同，只是在画折线统计图时，不是画直条，

而是顺次连接相邻两点成一折线。画折线要用直尺，千万不要画成弧线。

2.条形统