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稻草人读书笔记15篇

稻草人读书笔记1

相信大家对“煮书”这个词耳熟能详、如雷贯耳，但我却总觉得不可思议。今年

暑假，我亲身经历了一次，才真正感受到了它的妙处……

不知不觉暑假已过了一个月。妈妈给我买了叶圣陶爷爷写的一本名著——《稻

草人》，并吩咐我这个假期好好读读这本书。我手舞足蹈地接过，如获至宝地抱在

怀里。要知道，这可是我梦寐以求的书啊！每天我都会挤出时间来看这本书，尽管

只有十分钟，甚至一秒，我都会聚精会神地看。当然，我也不是走马观花地看，而

是一句一句专心致志地读，每读完一句就用铅笔在上面做上记号。我也不是浏览一

遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时上网查，也有时会问爸爸

妈妈。每一次我都会看得如痴如醉，忘了时间……

看完第一遍之后，我初次了解了它。这一次，我便与《稻草人》进行第二次

“约会”，深度了解。在文学作品中，我发目前各种各样的人物形象，有的可爱，有

的勇敢，有的懦弱，有的内向……在阅读文学作品时，我注意了了解人物形象最突

出的特点，抓住人物性格中与其他人不同的地方。就例如在《熊夫人幼稚园》这一

文中，通过虎儿回答熊夫人的提问时的语言、动作、神态描写，可以看出虎儿大胆、

骄傲的特点。书中的人物被叶圣陶爷爷写得栩栩如生，我情不自禁地被这些跌宕起

伏的故事情节给吸引住了。读着它，我仿佛身临其境，感受着主人公的喜怒哀乐。

第二次的“约会”顺利结束，我意犹未尽、依依不舍，便再一次爱不释手地捧起

《稻草人》津津有味地读起来。这一次，我了解了词语的含义，联系了文章的具体

内容，仔细体会词语所表达的信息与作用。还有一些关键词既可以表达人物的感情、

心理，又可以展示人物的性格特点。例如《眼泪》这一篇，“他们手紧握着手，胳

膊勾住胳膊，嘴唇凑着嘴唇，好像胶在一起，再也不能分开了”。这里描写的是码

头送别的情景，叶圣陶爷爷用了一个“胶”字，表现了人们面临分别时难舍难分、念

念不舍的悲伤。每读到这我都会泪流满面，这是多么感人的一幕啊！

三次的“约会”都拉下了帘幕，这让我更加喜爱这本书。

名著，是一次和作者的心灵交流，是一回足不出户的愉快旅行，是一部无声的

文字电影。这个暑假，与其说我“煮”《稻草人》，不如说《稻草人》“煮”我，因为

它带给了我无穷无尽的收获与欢乐……

稻草人读书笔记2

《稻草人》是作家叶圣陶爷爷的著名童话。像《稻草人》、《古代英雄的石

像》、《皇帝的新衣》等都成了永恒的经典著作。

《稻草人》一文以稻草人为线索，写了当代农民收成不好，无米无粮，哭瞎了

双眼；捕鱼的渔夫更是捕不到鱼，孩子在船舱中，生了病连口茶都喝不上；无奈的

小鱼在木桶中拼命挣扎试图逃生，但都无济于事。稻草人看在眼里，痛在心里，无

论它怎样努力都帮不上忙。

本篇童话反映了当时的现实生活，语言朴实无华、生动，故事寓意深刻，极富

教育意义。读完此文，仿佛穿越时空，回到过去，看到黎民百姓，吃不饱、穿不暖，

饥寒交迫的样貌，也更是反映了当代政府的腐败无能，社会风气堕落，官府只想着

自已吃香喝辣，享福，从未关心过众多贫苦百姓，因此历史上才会有那多起义、推

翻政府的事件。其实那些起义者并没有错，他们只是想让更多人过上幸福的生活。

回到现代，我是多么庆幸自已是二十一世纪的少年，整天过着丰衣足食的日子，从

不会为温饱发愁。或许我们永远不会体会到吃不饱饭的苦处。可是《稻草人》一文

却将当代的腐败现象入木三分地展现了出来，在我们体会过去的同时，也不得不敬

佩此文的寓意深远。

《稻草人》送给了我忆苦思甜的感悟！

稻草人读书笔记3

有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为她看守稻田。可是，蛾子在叶

子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人

警告，可妇夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自身又不能帮他们，就伤

心的倒下了。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的

所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

《稻草人》讲的是主人公稻草人在一天夜里看见了许很多多的悲剧：老奶奶辛

苦种出的麦子被虫子吃了，这可是她一年的指望啊!一个渔妇的孩子咳嗽得很厉害，

却没钱看病，一条鱼儿被捕到了，等待它的只有死亡……稻草人没有心却很善良，

他恨不得自已长出两条腿