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心理健康活动课设计方案

心理健康活动课设计方案（精选6篇）

为了确保活动能无误进行，通常需要预先制定一份完整的活动方

案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案

应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的心理健康活动课设计方案

（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理健康活动课设计方案1

活动目标：

1、感受亲人给予的爱，理解、感受亲人给予的爱，理解互爱互爱的重要性

2、萌发爱的情感，体验关爱他人的快乐。

活动重点：

感受亲人给予的爱，理解爱的相互性。

活动难点：

学习如何关爱他人

活动准备：

课件，调查表

活动过程：

一、观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理

1、听了故事，你的心情怎么样？为什么？

2、你觉得大树爱这个男小朋友吗？你是怎么知道大树非常爱这个

男孩？

3、那个男小朋友爱大树吗？又为大树做了什么？、

4、大树和男小朋友之间，你喜欢谁？为什么？

二、回忆生活经验，感受生活中的爱与被爱

1、你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？

2、他们为你做了什么？

3、你爱过谁？你为他们做了什么呢？

三、爱心调查，体验付出与获得的比例

1、集体调查：记得家长生日的小朋友有多少？

2、分组调查：为家长做过小事的小朋友有谁？（四组）

四、爱心行动，表达对亲人的爱

分组商量一下，我们的能把爱给谁？我们在平时能做些什么？

语言上，行动上，看看其它的感恩方法。

心理健康活动课设计方案2

一、活动目标：

1、初步了解“生气”对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。

2、能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。

二、活动准备：

1、图片，PPT；

2、木偶；

3、关于各种消气方法的卡片

三、活动过程

（一）观察表情：

意图：导入主题，了解生气是一种不良情绪。

1、小兔怎么了？你是从哪里看出来的？

2、生气会让人怎么样？

3、小兔可能为了什么事生气呢？（联系生活经验）

4、看一看、听一听，小兔到底怎么了？

（二）故事讨论

意图：梳理经验，积累消除生气情绪的方法。

1、小兔生气的时候做了些什么？这样做有用吗？

2、怎样才能让小兔消气呢？（与木偶互动）

3、看一看，小兔用了哪些办法消气？（幼儿分散观察图片，教师

巡回指导）

小结：深呼吸能使人冷静、放松；向关心自己的人说出生气的原

因能得到安慰和帮助；想想别人的好，会很快忘记不高兴的事...小兔用

了这些好办法，心里的气全消了。

（三）游戏分享

意图：迁移生活，知道要保持愉快的情绪。跟着音乐玩游戏：如

果生气你会怎么做--

小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必须记

住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都

有一份好心情。

四、活动反思：

幼儿初步了解了“生气”对人的影响，也知道了消除这一消极情

绪的办法。会关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望，也会调

整他人情绪，知道妈妈生气了要哄妈妈开心。

心理健康活动课设计方案3

设计背景

在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，经常

存在着一些不同程度的心理问题。主要表现在两个方面：第一、挫折

容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。第二、

缺乏与人交往和应付人际事件的能力。正常的心理的表现是：动作发

展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良

好，没有严重的心理卫生问题。它的发展取决于周围的物质和文化环

境以及良好的教育影响。健康健康因此，加强对幼儿良好心境的培养

尤为重要。

本次活动，根据我班孩子的情绪情感特点和认知发展特点，选择

了他们在日常生活中经常接触到的“笑脸”作为训练点，把引导幼儿

在游戏活动中，拥有积极健康的快乐情绪作为最终目的。在本次活动

中，除去了“愁”娃娃，因为忧愁的情绪内涵，孩子不容易理解。这

样做有利于