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2024-2024年九年级语文教学计划（精选25篇）

2024-2024年九班级语文教学方案（精选25篇）

2024-2024年九班级语文教学方案篇1

指导思想

以党的教育方针为指导，坚持以人为本，敬重同学的共性和身心进展的特点，实施素养教育，培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，培育同学社会主义核心价值观。努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造本领，培育同学健康、高尚的审美情趣，提高同学的文化品尝，进展健康共性，逐步构成健全人格。

学情分析

本期担当九班级一班语文教学。该班在上学年全市统一检测中，居全县208名；居全镇第6名，成果靠后。分析其缘由，一是由于老师年纪太大，精力不足，教学虽然费了很大功夫，但由于不得法，致使同学成果排行靠后。二是由于同学学习目标不明确，没有主动学习的精神，照抄作业现象非常严峻，老师虽然劝说教育，但同学却敷衍了事，这也是上学年成果较差的缘由之一。在本期，语文教学的道路可谓是任重而道远。即使如此，我仍将坚持根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育同学的语文素养，正确把握语文教育的特点，进取提倡自主、合作、探究的方式，力求为国家培育有用的人才。期望经过师生的共同努力，同学成果有所提高。

教材分析

20__秋季部编九班级语文上册六个单元分别以“诗海泛舟”、“价值辨析”、“游记感悟”、“小说观赏”、“哲理论证”、“名著品读”为专题资料，新版教材融合“诗歌”、“小说”、“游记”、“谈论文”多种题材文章，与旧课本相比，在资料和形式上都有较大的改善，拓宽了语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科学手段的运用。在古诗文方面，注意诗歌经典的学习与养成，所选课文布满睿智与哲思，贴合九班级同学的身心进展特点。

教育教学目标

1、学问目标：经过本期学习，让同学能系统的把握本册书中的有关学问，并能很好的运用，使文本和同学的思想融为一体，从而到达同学自身的语文学问进展。

2、本领目标：进一步培育同学圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培育同学擅长观看、思索生活，并从中猎取学问的本领；经过阅读和写作训练提高同学的写作本领。

3、情感态度与价值观：在语文学习过程中，培育同学的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步构成进取的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

教学重难点

1、要求同学把握九班级（上）阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。

4、培育同学语文朗读本领，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。

教学措施

针对课程标准、教材和同学实际情景，本学期拟实行以下主要措施：

1、加强对字词和古诗文的常常性检查。常识记、常检查并且严格把关，确保同学能够正确无误地把握这些基础学问。

2、做题给同学有识记限制，培育同学做题的紧急感，同时要提示同学审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和差的都要有评价，有竞争才会有提高。

3、坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有，每两周写一篇作文，坚持阅读和写作，逐步提升同学的写作本领。

教学进度

（略）

九班级语文教学方案（五）：

指导思想

以党的教育方针为指导，在教学实践中落实新课程思想，努力提高课堂教学效率，促进同学的进展。讨论新评价思想，科学组织复习，立足于班级水平力争在中考中让大多数同学满足。

工作目标

教育教学

在班主任工作中，建设良好的学风班风，争取至少有一次能评为礼貌班级；在教学工作中，在前一阶段水平上力求稳中的升；努力实现学校给班级制定的中考目标。

个人进展

讨论课堂教学与语文教学新思想，努力提高个人教学水平；在班主任管理中，探究学习先进的阅历，提高班级管理水平；参与各项校本研修活动，准时物化讨论成果，最少公开发表一篇质量较高的教学论文。

工作措施及方法

在班主任工作中：

1、进行最少一轮同学个别谈话，以解同学的思想动态，有针对性的做同学的思想工作；

2、注意班干部的培育与选拔，提高班干部的工作本领；

3、作好日常班级事务管理，在生活细节中发觉问题并准时处理问题；

4、与家长亲密协作，构成教育合力共同帮忙同学健康成长。

在语文教学工作中：

1、讨论近几年的中考试题，有针对性的组织同学复习；

2、在班级中构成