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《立体构成》
教案
学科美术课型新授课课时2课时
课题《立体构成》
高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》美
教材
术篇
1、了解半立体构成、线立体构成、面立体构成以及块立体构
成。
知识目标
2、了解半立体构成、线立体构成、面立体构成以及块立体构
成的特点以及多种制作方法。
教学1、在进行设计欣赏是，能够准确的对作品进行划分，并明确
划分依据。
目标能力目标
2、通过欣赏学习，理解不同构成形式的特点及展现方式，并
能够在制作时将各种构成方式融合使用。
通过欣赏作品和动手制作，能够用更多的形式来表现构成形
情感目标
式。
教学
欣赏不同形式的构成作品，了解相关知识，感受不同构成形式的特点。
重点
教学通过欣赏学习，理解不同构成形式的特点及展现方式，并能够在制作时
难点将各种构成方式融合使用。
教法启发引导法观赏法积极评价法
学法体验法总结归纳法讨论法
教学教师学生设计
环节活动活动意图
1、前期知识回顾
教师引领学生简单回顾平面构成元素点、线、
面、体的相关内容。
新2、比一比学生对立体
课构成已经有
多媒体先展示四幅不同的构成图片，学生比一
初步的认识
导
比说出它们有什么不同，对它们有何感受。和了解，展示
入
不同形式的
构成图片，在
比较中引出
课题，激发学
生的学习兴
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