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为学生打造的读书活动方案5篇

为学生打造的读书活动方案篇1

为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读兴趣，鼓励多读书、读好书、

好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，

提升综合素质，济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小

读者俱乐部”，组织中小学生广泛阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演

讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文

化和特色创建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动

扎实有效地开展。

一、活动宗旨

进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，

培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享

受读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学

生经典诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、

智、体、能全面发展，推动我市素质教育的发展。

二、活动主题

本届读书系列活动主题：快乐阅读

三、举办单位

济南市教育局济南市新华书店生活日报

四、活动内容

1、中小学生征文比赛。

中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣推荐书目，字

数小学不超过1000字，初中不超过2000字。

2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲比赛。

中小学生参加此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经

典阅读展示、竞赛活动，内容紧扣推荐书目。义务教育阶段学生开展经典诵读比

赛，普通高中学生开展演讲比赛，所有学段学生均可以参加情景剧比赛。参加市

里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展示的总人数不超过30人;演讲

比赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目;情景剧比赛每个节目不超过20

分钟，参加总人数不超过30人，具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。

3、开展读书交流系列活动。

为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书诵读、演讲比

赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书交流系列活动，通过

广泛参加社会实践、文化交流等活动，进一步开拓学生视野，提升综合素质能力，

促进学生的全面发展。

五、工作程序与时间安排

每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推荐目录，

确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组

织全市决赛，每个区县推荐经典诵读2个节目(小学初中各1个节目)、演讲1

个节目、情景剧1个节目参加比赛，比赛时间由主办方提前通知。每个县区还要

报送100篇征文参加征文评选，报送时间由主办方提前通知。

比赛和征文内容鼓励原创，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。

六、总结表彰

经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出

一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖若干名。获

得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者

证书和奖品，参加出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新

华书店专门设立的读书专享区域，并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图

书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登，优秀征文的作者可获得生活日报小记

者的免试报名资格。

七、附件：

济南市首届“新华书苑——阳光小读者俱乐部”活动

为学生打造的读书活动方案篇2

一、活动主题：

“书香溢校园，好书怡我心”

二、指导思想：

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，是人类宝贵的精神财富，是

走向未来的基石。新课程标准对学生阅读的要求是：“具有独立阅读的能力，注

重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初

步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精

神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书，是人生奋斗的航灯和文

化传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学

生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提

高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃

校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、

读好书的习惯。为此，学校为全面开展读书