主题班会教案主题班会－－用知识守护生命.doc

主题班会教案之主题班会－－用知识守护生命

?一、设计背景：按照最近我国乃至世界上地震、洪水、火灾等自然灾害频繁发生，学校也屡次举行自我防护演练，利用主题班会时间对学生进展自救自护的教育。

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二、班会目的：

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通过这次主题班会，进一步加强学生的平安认识和自我保护认识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

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三、班会预备：

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1、确定主持人，选定剧情扮演者并进展排练。

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2、学生通过各种渠道搜集有关平安方面的材料。

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3、黑板上用彩色粉笔书写“用知识守护生命”美术字。

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四、班会程序：

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主持人甲：亲爱的老师、亲爱的同学们：

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合：大家好！

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主持人甲：每个人都有资历享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

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主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远干涸。

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主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个轻的生命！

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主持人乙：汶川的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！

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主持人甲：灾难的发生关于每个人来说，不分性别龄，不分贫富贵贱。

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主持人乙：不管咿呀学语仍然学富五车，假设缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

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主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

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主持人乙：是的，没有比生命更珍贵的东西了。

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主持人甲：因而，我们要明白得关爱生命，学会自救自护。

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合：“用知识守护生命”主题班会现在开始！

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主持人甲：今天早上我们已经进展了消防实战演练

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同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路仍然平复逃脱？

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主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗仍然机智自救？

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主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分仍然理智面对？

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主持人乙：当你面对网络游戏的宏大诱惑，你是沉溺其中仍然适可而止？

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主持人甲：这种种情形，假设你不明白得正确处理、不明白得如何样在危险面前保护本人，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

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主持人乙：生命是最珍贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：

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合：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！[新闻发布会]

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（同学们争先恐后地交流本人搜集到的材料或明白的平安知识）

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主持人甲：白发老人失去了唯一的女儿，风烛残，晚的欢乐在哪里？

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主持人乙：婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！

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主持人甲：数字是单调的，但是在单调的数字背后，是生命的陨落。

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主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！

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主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。

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主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。

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主持人甲：大多数人对不幸的经历大概是短暂的。

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主持人乙：平安，人命关天的平安，在平时被人无视并不鲜见。

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主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。

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主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去留意平安吗？

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主持人甲：因而，我们必需要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：

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合：平安知识竞赛！

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[平安知识竞赛]

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宣读竞赛规则：?竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进展补充。

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（略）（预备一些平安知识征询答或抢答题）

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主持人甲：看来大家掌握的平安知识还真不少呢！

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主持人乙：我们俩可真是收获颇丰呢！

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主持人甲：可光说不练、纸上谈兵可不行。

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主持人乙：对呀！“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！

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主持人甲：那我们就进入下一个环节吧！

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合：模拟表演！

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[甲、当地震降临时----

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乙、触电之后----

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甲：当我单独在家时-------]（可以让几个同学上台表演示范剧情）

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（每组一个，有表达、有表演）

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主持人甲：同学们还真有本人的锦囊妙计呀！

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主持人乙：我在一个火灾现场收录到如此一幕，我总觉得不太对劲。

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主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧！

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主持人乙：那我们就进入下一个环节：

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合：行为诊所

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[行为诊所“火灾”表演]（表演出一些不正确的逃生方式）

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主持人甲：你看他哪个地点做得不对？（七嘴八舌指出缺乏然后说出正确的做法。）

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主持人甲：遇到火灾你还有什么更好的方法自救？

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（可先小组讨论再汇报）

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主持人