广东省高考历史二轮复习选择题专项训练 专题一从中华文明起源的秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固.pdfVIP

广东省高考历史二轮复习选择题专项训练

专题一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩

固

1．西周时期，绝大多数世官只能传承三代，且世袭权利仅作为贵族子弟可以进入政府的资

格；嫡长子仅具有继承祖、父辈职务的优先权，要想获得天子的册命则更看中个人的能力。

这种做法（）

A．有利于血缘政治的优化B．有助于官僚政治的形成

C．推动了统治基础的扩大D．导致了宗法观念的弱化

2“”

．西周分封诸侯，采用公、侯、伯、子、男五等爵位，诸侯之子称公子，公子之子称公孙。

“”

然而，公孙之子不得祖诸侯，乃以王父之字为氏，可以用祖父的字为氏或以封邑为氏。这

反映了当时（）

A．宗法血缘逐步弱化B．周天子的地位得到加强

C．社会治理能力完善D．分封制和宗法制相结合

32023··

．（河北统考二模）汉武帝时期设立《五经》博士，经学逐渐发展并进入全盛时期。

“”

经学不仅是士大夫进入仕途的必经之路，而且经由皇帝称制临决，成为思想上的最高权威。

由此可见，这一时期的儒学（）

A．开始确立起显学的地位B．成为国家的制度性规范

C．奠定了选拔考试的基础D．禁锢了人们的思想言论

419741978

．～年，考古学者曾先后对辽宁金牛山遗址进行了四次发掘，发现了丰富的动

物化石，人类用火遗迹——烧骨、烧土和炭屑以及少量以锤击法和砸击法制作的石器。由此

可知，生活在金牛山一带的古人类（）

A．大量使用陶器B．开始饲养家畜

C．存在贫富分化D．过着群居生活

5“”“”“”

．有学者认为，与其说汉代的独尊儒术扼杀了百家争鸣，倒不如说是百家争鸣促进

“”“”

了各家的融合与统一，而所谓的独尊正是百家争鸣融合的结果。该学者意在强调，汉代

“”

独尊儒术（）

A“”B

．吸取了秦焚书坑儒的教训．是先秦思想多元共竞的产物

C．奠定了中华文化的基础D．顺应了社会转型的需要

6191“”

．史载，汉惠帝四年（公元前）春正月颁布诏令举民孝弟力田者复其身；汉文帝十

168“

二年（公元前）诏令遣谒者劳赐三老、孝者帛，人五匹，悌者、力田二匹，廉吏二百

石以上率百石者三匹。及问民所不便安，而以户口率置三老、孝悌、力田常员，令各率其意

”

以道民焉。这表明朝廷（）

A．强化了君臣伦理秩序B．实现了律令儒家化

C．推崇以孝治天下理念D．以察举制选拔官员

7．近年来，中国社会科学院考古研究所与山西省考古研究所联合对陶寺遗址进行解剖发掘，

确认陶寺遗址存在近13万平方米宫城。此外陶寺遗址还先后发掘出城墙、大型宗教礼制建

筑、政府掌控的大型仓储区等。由此可见，陶寺