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七年级地理上导学案第一章第一节编写：可中惠钟
第一章地球和地图
七年级班姓名时间授课人授课节数
课题：第一节地球和地球仪课型：新课课时：1课时
【学习目标】
1、通过人类历史认识的进程，认清地球的真实形状。
2、能正确使用地球仪，了解经线和纬线的分布规律。
3、通过对地球仪的整体认识，学会认读经纬度，并学会用经纬网定位
【学习重点】
认识地球的形状和大小；认识纬线与纬度、经线与经度的特点，并掌握经纬网定位
【学习难点】
经纬网定位
学习内容及过程学法指导
一、自主预习（依据学习目标，结合教材完成基础知识储备，并在教材上做好圈点勾画。）
要求：前5分钟学生独立自主完成，并强化认识地球仪，后1分钟学生间（结对成员）相
互更正。
基础知识储备
学习任务一：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积
1、在在古代古代，，关于关于地球的地球的传说存传说存在在着着的假说趣味记法
历史上1591-1522年麦哲伦环球航行事件证明了地球的形状是一个体。4.5.6
4-赤道周长
平均半径__________千米4万千米
2、地球的大小最大周长__________千米（最大周长又称_______）5-地球表面
表面积___________平方千米积5.1亿平
方千米
学习任务二：认识地球仪，并能认识地球仪上的点和线
6-地球平均
1、地球仪是人们据地球形状并按一定的比例缩小，制成的_________,
半径6371
穿过地球内部地心的假想的轴是________。千米
2、地轴北端与地球表面的交点叫，通常用字母N表示，是地球的最北点；
地轴南端与地球表面的交点叫，通常用字母S表示，是地球的最南点。
3、地球仪上所有与赤道平行的圆圈叫
二、探究交流：纬线与纬度（⑴、小组成员根据已有知识，结合教材P6-7，深入探讨以
下问题，突出本节知识的重难点；⑵、组内合理分工，总结知识要点，作好汇报准备）10
分钟）
探究一：结合教材P6-7读图1.6,请回答:
1.纬线是什么形状?最长的纬线叫什么?最短的呢?
2.纬线有多少条？从赤道到两极纬线的长度是怎么变化的?
3.纬线指示什么方向?
探究二：
1.0度纬线叫什么?90度纬线叫什么?从赤道到两极纬度度数是怎么变化的?
1
七年级地理上导学案第一章第一节编写：可中惠钟
3.赤道两侧度数相同的纬线怎样区分?那一条纬线不标注?
4.中低高纬地区是如何划分的？
5、看右图说明南北半球
划分的依据
三、小组展示（根据组内讨论结果，学生展示其成果。教
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