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教学培训方案（精选5篇）

教学篇1

一、指导思想

为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主

任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设

工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高

德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。

二、培训目标

1、帮助班主任了解班主任职责和常规工作及基本要求，探究班主

任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级

管理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加

强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的

艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例

分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作的要点

(1)热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，

教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、

团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育

几方面都得到发展。

(2)经常与任课老师、生活教师联系，了解和研究学生的思想学习

情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好

务门功课，不断提高学习成绩。

(3)关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班

学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

(4)组织领导班队会的工作，指导本班少先队开展活动。

(5)负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配

合有关老师开展课外科技活动。

(6)与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

四、培训内容

《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未

成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《班主任职责》、《中

小学班主任工作规定》。《中共中央国务院关于加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》《甲型H1N1流感的症状表现及预防治

疗》、《预防甲型H1N1流感乘坐公共交通六项注意》、《如何提高

“个别谈心”的效果》《班主任的角色与修养》《再谈如何培养学生

良好行为习惯》《班级管理点滴》等。

五、培训途径与方法

实行班主任全员培训方法

六、培训措施

1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。

组长：李庆龙

副组长：荆文钧

成员：全体班主任

班主任具体的培训工作由政教处负责，每一位班主任各为一次培

训主讲教师。

2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训

任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂

钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评

选。

3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把

教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活

动。学年度将举行一次班主任工作经验交流会。

4、坚持间周一次的班主任例会制度(全体教师会后)，每月一次班

主任保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合。

5、每学期必须写好一篇班主任经验案例。要求有明确的主题，上

交学校。

教学培训方案篇2

为加强我校班主任队伍建设和管理，进一步强化班主任工作责任

心，规范班主任工作行为，让新班主任尽快熟悉二中班主任班务工作

特点，提高班主任班级管理能力，努力打造一支适应二中教育教学要

求的班主任队伍，根据学校要求，结合分绞实际，制定本培训方案。

一、措施与方法

1、每月召开一次班主任工作例会;每两周召开一次班主任工作小

结会;每周日晚召开年级班主任碰头会。

2、新老班主任结对帮扶;年级对新班主任所带班级的日常班务工

作跟踪督查;政工处不定期进行学生问卷调查。

3、优秀班主任经验介绍，新班主任介绍自己带班感受。

4、学习二中班主任评估方案，教育法律法规，介绍国内外著名班

主任事迹与经验。