55第三部分四川省成都市蓉城高中联盟高二期末考试(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇).docx

55第三部分四川省成都市蓉城高中联盟高二期末考试(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《高中英语听力Ⅱ》（高二强化篇）第三章“UnderstandingandRespondingtoDifferentTypesofQuestions”，聚焦于不同类型听力问题的理解与应对策略。教学内容包括对话、独白等不同听力材料，以及事实细节题、推理判断题、主旨大意题等多种题型。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：该章节内容与学生在高中阶段已学习的听力技巧和方法相衔接，通过本节课的学习，学生能够更好地运用已有知识，提高听力理解能力和答题技巧。教材中涉及到的词汇、语法结构和背景知识均与学生的实际水平相符，有助于巩固和拓展学生的英语听力技能。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解听力材料中的信息，有效捕捉关键细节，并能运用适当的听力策略来提高理解和应对不同类型问题的能力。

2.文化意识：通过听力材料中的文化元素，增强学生对多元文化的认识和理解，提高跨文化交际的意识和能力。

3.思维品质：训练学生的逻辑推理、批判性思维和创新思维，使其能够对听力内容进行深入分析，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，鼓励学生在课后积极寻找和利用英语学习资源，不断提高自身的听力水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解不同类型听力问题的特点和要求。

2.掌握并运用各种听力策略，如预测、关键词定位、信息整合等。

3.提高对英语口语中语音、语调、连读、弱读等语言现象的理解。

难点：

1.在听力过程中准确捕捉并理解细节信息。

2.对含有复杂逻辑关系的听力材料进行有效分析和推理。

解决办法：

1.通过示例分析和实际操练，让学生熟悉不同类型问题的解题步骤和技巧。

2.设计针对性的听力练习，引导学生识别并练习关键词定位和信息整合策略。

3.使用多媒体教学手段，播放不同语音现象的听力材料，帮助学生适应和识别。

4.开展小组讨论和角色扮演活动，增强学生的互动交流和合作学习能力，共同解决听力中的难点问题。

5.鼓励学生课后自主复习，通过反复听录音、模仿发音等方式，提高对英语口语的理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中英语听力Ⅱ》（高二强化篇）教材。

2.辅助材料：准备相关听力练习材料、音频文件、以及用于解释听力技巧的PPT。

3.多媒体资源：收集与听力内容相关的视频片段，用于导入新课和激发学生兴趣。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行听力练习后的交流分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对听力技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在听力过程中遇到过什么困难？如何提高听力理解能力？”

展示一些听力技巧的实例，让学生初步感受听力技巧的重要性。

简短介绍本节课将要学习的听力技巧，为接下来的学习打下基础。

2.听力技巧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不同类型听力问题的特点和解题策略。

过程：

讲解不同类型听力问题的定义，包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题等。

详细介绍每种题型的解题策略，使用PPT展示解题步骤和技巧。

3.听力技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解听力技巧的实际应用。

过程：

选择几个典型的听力技巧案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、解题过程和效果，让学生全面了解听力技巧的实用性。

引导学生思考这些技巧在解决实际听力问题时的作用，并尝试自己运用这些技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个听力技巧进行深入讨论。

小组内讨论该技巧的应用场景、优势和可能的改进方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对听力技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的应用场景、优势和改进方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.听力实践环节（20分钟）

目标：让学生通过实际操作，巩固和应用所学听力技巧。

过程：

播放一段听力材料，要求学生运用本节课学习的技巧进行解题。

学生在纸上写下答案，并简要说明解题过程。

教师选取几份答案进行讲解和点评，指出学生解题中的优点和需要改进的地方。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾